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1. 以下是我们在课堂上完成的一些实验。
(1)
如图甲所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,当增加试管中的水量时,吹气时声音的音调变
(选填“高”或“低”);我们还可敲击试管使其发声,随着试管中的水量增加时,敲击时声音的音调变
(选填“高”或“低”)。
(2)
如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,金属盘底部出现水滴,这是水蒸气发生
而形成的(填物态变化名称);随着实验的进行,金属盘的温度
(升高/降低/不变)。
(3)
如图丙所示,对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满紫红色的气体,此时发生的物态变化是
,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现少量的碘颗粒。书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热,而是采用水浴法对碘锤加热,是因为碘的熔点比水的沸点
(高/低)。
【考点】
熔点和凝固点; 沸腾及沸腾条件; 液化及液化放热; 升华及升华吸热; 音调及音调与频率的关系;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
换一批
1. 如图 1,小昕将一杯热水放在透明玻璃箱中央,将箱子密封后,一段时间后, 后方玻璃 板
(选填“A”或“B”)区域出现白雾,该物态变化是
,原因是
。
实验探究题
普通
2. 如图所示,是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
(1)
实验器材有:铁架台(铁夹、铁圈)、石棉网、金属盘、烧瓶(开水)、火柴、
;
(2)
组装实验装置时,先根据酒精灯
(选填“外焰”或“内焰”)固定铁圈,放上石棉网;再将烧瓶用铁夹固定;
(3)
往烧瓶中注入适量的热水,点燃酒精灯给烧杯加热。(切勿碰翻烧杯,小心烫伤)观察到液态的水变成
从烧瓶口冒出时生成的白雾;
(4)
往瓶口的上方,倾斜着放置一金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底部出现
,握金属盘的手感觉金属盘的温度
(选填“上升”或“下降”);
(5)
加热时烧瓶里的水发生的物态变化是先
后
。大自然雨的形成与实验展示的水的变化类似:水蒸气与热空气一起上升,在高空遇
(选填“冷”或“热”)
(填物态变化的名称)成小水滴,随着小水滴量的增加,最终形成降雨。
实验探究题
普通
3. 小京探究水在沸腾前后温度变化的特点,用下图甲所示的装置给一定质量的水加热,当水温达到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,水沸腾后持续加热一段时间,并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像,如图乙所示。
(1)
组装器材时应先放
(选填“酒精灯”或“温度计”)。
(2)
水的沸腾是一种表面和内部同时发生的剧烈的
(填物态变化名称)现象。
(3)
由图乙可知烧杯中水的沸点是
℃。
(4)
水沸腾后,小京移开酒精灯后,过一会儿水不再沸腾,说明水沸腾时要
(选填“吸收”或“放出”)热量。
(5)
水停止沸腾后小京用抽气筒抽出烧瓶中的一部分气体,如图丙所示,发现水再次沸腾,说明气压降低,水的沸点变
(选填“高”或“低”)。
实验探究题
普通