下面图片显示了“英”“雄”两字字源的演变过程，但“雄”字的战国文字、篆文、隶书字形不慎被弄污了，请你排列下列字形将其重新恢复，正确的顺序是(填序号)。

把文中拼音所表示的汉字和划线字的注音填在指定的横线上。

       书法是中华国cuì ， 其历史源远流长，一直可追sù到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、挺bá遒劲……书法负载了千年文人的松风梅骨。

       汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字，才有了辉煌璀 （càn）的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋恣肆书法艺术。汉字的审美灵动性是有自不待言的，它从产生之日起，就具备了一种形式美。而在使用历史中，人们根据审美的需要，对汉字的体势不断加以美的修正，使其呈现出多姿多态的美。汉字充满了审美的敏感，汉字的意象更能抽象演 （yì）出无限丰富的想像与联想，被惊叹为“诗之魂”，从而启迪了诗歌创作的灵感。 

请从以下两幅字中选择一幅做片头，并结合字体说明理由。

我选 ，理由：

三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。明清时期的书法家、文学家、思想家傅山就是其中之一。这里呈现的是山西晋祠博物馆陈列的傅山书法作品（局部）。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。

甲           乙

A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润

B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折

C.此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称

D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成

甲：        乙：