利用灭菌技术，将某种细菌接种到培养皿内，以不同的方式处理培养皿并加盖（下图表内阴影部分表示有细菌，白色清晰区表示无细菌）。实验组 1 2 3 4 5 实验处理圆纸片滴加圆纸片滴加抗生素P 抗生素Q 抗生素P+Q 蒸馏水温度 37℃ 37℃ 37℃ 37℃ 0℃ 实验结果

1. 利用灭菌技术，将某种细菌接种到培养皿内，以不同的方式处理培养皿并加盖（下图表内阴影部分表示有细菌，白色清晰区表示无细菌）。

实验组	1	2	3	4	5
实验处理	圆纸片滴加			圆纸片滴加
实验处理	抗生素P	抗生素Q	抗生素P+Q	蒸馏水

温度	37℃	37℃	37℃	37℃	0℃
实验结果

(1) 根据1、2、4组的实验结果可得出的结论是；根据4、5组的实验结果可得出的结论是

(2) 根据实验结果的判断，抗生素P和Q同时用于治疗由这种细菌引起的疾病，疗效如何？为什么？

(3) 滥用抗生素会导致出现超级细菌（抗药性强的菌株），这是的结果。

【考点】

控制变量法; 细菌的主要特点; 生物进化的理论;

【答案】

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实验探究题普通

1. 在课外实践活动中，某小组同学探究纸锥竖直下落的运动情况。

(1) 两个完全相同的圆纸片，截去大小不等的扇形(图1)，制作成两个锥角不等的纸锥(图2)。图1中甲制成的纸锥是图2中的(选填“丙”或“丁”)。

(2) 将两个纸锥从同一高度同时静止释放，应该选择(选填“图2”或“图3”)位置开始释放。

(3) 在测量过程中，发现纸锥落地时间太短，较难测量。请写出一种改进办法。

实验探究题普通

2. 小金从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。
【实验材料】小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基(完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素)。

【实验步骤】

①去掉小麦种子的胚乳。

②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别置于完全培养基和缺镁培养基上。

③将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计甲、乙叶片的颜色情况。

(1) 去掉小麦种子胚乳的目的是；

(2) 小金同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要光照。请你帮助他设计一个实验方案。

实验探究题普通

3. 社团课上同学们折纸飞机，比谁的纸飞机飞得更远，于是他们进行了比赛，每次都是在无风环境由同一弹射装置抛出，同一纸飞机飞行5次取落地后飞行距离的平均值，收集到的数据如表所示：(纸飞机上夹一回形针可以改变重心位置)

组别	纸张材料	抛射角度(°)	回形针位置	飞行距离(m)
1	打印纸	0	不加	13.7
2	打印纸	30	不加	14.8
3	打印纸	60	不加	11.9
4	宜纸	30	不加	11.0
5	宜纸	30	距头部-	9.2
G	宜纸	30	距头部-	10.3

(1) 前3组实验是想探究是否会影响纸飞机的飞行距离。

(2) 对比(填组别序号)数据可以发现相同情况下，用打印纸折成的纸飞机比用宣纸折成的纸飞机飞得更远。

(3) 小刚对比分析(4、5)和(4、6)数据后发现纸飞机重心往前移动反而会减小纸飞机的飞行距离，你是否赞成他的观点并说明理由：..

实验探究题普通