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1. 为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10N的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。

实验序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

滑轮工作情况

定滑轮

动滑轮

滑轮重力（牛）

1

1

1

1

2

3

3

3

3

拉力（牛）

10

10

10

5.5

6.0

6.5

7.2

8.0
(1) 分析比较实验序号可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时，不改变力的大小，可以改变用力方向；
(2) 分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是：；
(3) 分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是：；
(4) 依据第(3)小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为N。
【考点】
定滑轮及其工作特点; 动滑轮及其工作特点; 动滑轮拉力的计算;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 小梦同学用如图所示的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。

次数

钩码重力/N

钩码升高的高度h/m

拉力F/N

绳子自由端移动的距离s/m

拉力方向

1

1

0.2

1

0.2

向上

2

2

0.2

2.1

0.2

向下

3

1

0.2

0.6

0.4

向上

4

2

0.2

1.1

0.4

向下

（1）实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和；

（2）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升：

（3）比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是；

（4）依据杠杆平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是。
实验探究题 普通
2. 物理实验小组研究定滑轮和动滑轮的特点。

实验序号

G滑轮/N

G物/N

弹簧测力计示数/N

1

1

4

2.6

2

2

4

3.2

3

3

4

3.6

4

4

4

4.2

(1) 他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但能改变；
(2) 他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示，可得初步结论：使用动滑轮可以 ，但不能改变力的方向；
(3) 桃子同学发现第4次实验时，记录的弹簧测力计示数大于物体的重力。于是桃子同学认为动滑轮不省力。你认为她的观点是否正确？，并分析原因：。
实验探究题 普通
3. 在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中：

（1）在研究定滑轮特点时，按图甲操作，据此可说明：使用定滑轮可以改变，但不可以；

（2）在研究动滑轮特点时，按图乙操作，发现测力计示数F大于物重G的一半，其原因可能是；如果不更换动滑轮，为了使拉力F接近物重的一半，请你提出一条合理的建议。
实验探究题 普通