1.

读材料和图1、图2,完成下列各题。

材料:影响厦门台风的逐月出现频率

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

合计

影响频率(%)

0

0

0

0

3

3

21

32

28

12

1

0

100

(1) 厦门市各行政区的名称是:A、区;B、区;C、区;D、区;E、区;F、区。

(2) G、H为厦门市对外交通的重要通道,其名称是:G、高速公路;H、铁路。

(3) 厦门最热的月份是月,最冷的月份是月,气温年较差约为℃。

(4) 厦门降水较多的月份出现在月到月。

(5) 结合我市气温、降水变化特点,依据气候特征描述方法,描述我市气候特征:

(6) 台风是影响厦门最主要的灾害性天气。影响厦门的台风最常出现在月到月期间,强台风来临时,带来的(天气现象)容易造成生命危害和财产损失。

【考点】
气温曲线图与降水量柱状图;
【答案】

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图文材料题 普通
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1. 【项目化学习】

项目主题我的校园我的家

项目背景某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后,部分区域路面常会出现积水,给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题,地理小组以“我的校园我的家”为主题,开展项目化学习。

任务一实地调查

小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后,同学们找到积水位置,并把积水明显的区域标记在图中相应位置。

任务二分析探究

同学们收集了所在城市的气候资料,如表。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

平均气温(℃)

-3.4

0.6

8.3

12.1

19.9

23.5

23.1

22.5

18.0

102

4.3

-1.9

降水量(毫米)

3.0

5.6

11.2

22.0

34.1

52.2

109.3

99.4

62.0

28.1

129.

2.9

(1) 调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显,试简要分析原因。
(2) 根据资料,在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
(3) 说出校园最可能出现积水的时段,并从气候角度简要说明原因。

任务三成果展示

(4) 调查结论:校园积水主要与地面状况和有关。
(5) 为创建良好的校园环境,请给学校有关部门提出改进方案。
图文材料题 普通