（多选）下列化学物质中，不是植物激素的是（）

1. 胚轴的伸长有助于提高种子的出苗率。某实验小组开展了不同浓度赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）对水稻幼苗中胚轴伸长的研究，在完成ABA 实验的基础上，选取了1.25μmol·L^-1的ABA与不同浓度的GA组合进行实验，实验结果如图所示。下列分析正确的是（　　）

A. GA与ABA对水稻中胚轴的伸长的影响都是促进 B. 在一定的范围内，GA 与ABA对水稻中胚轴的伸长起到了协同作用 C. 1.25μmol·L^-1的 ABA与2.5μmol·L^-1的GA是诱导水稻中胚轴伸长的最适浓度组合 D. GA 与 ABA对水稻中胚轴发育的调控是通过细胞分裂、细胞生长等生命历程实现的

多选题容易

2. 种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0—5℃的低温下1—2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析正确的是

A. 从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B. 在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系 C. 此图说明植物生命活动不是受单一激素调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用 D. 马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发

多选题容易

1. 为了研究两种细胞分裂素6-BA和KT对芦荟芽分化的影响，科学家用不同浓度的6-BA和KT处理离体的芦荟芽，并在第15天、第30天统计每个培养瓶中不定芽的平均数量（每瓶原有3个芽）。实验处理和结果记录如下表，下列叙述正确的有（）

（6-BA）/mg·L^-1	（KT）/mg·L^-1
	处理后15天					处理后30天
	0	1	2	3	4	0	1	2	3	4
0	5.0	5.4	6.3	6.2	5.8	12.3	15.9	16.1	19.3	12.4
1	6.7	6.4	5.6	6.9	5.1	15.2	23.9	27.4	24.5	11.3
2	5.9	6.5	6.8	5.8	6.6	17.1	25.9	38.6	29.4	16.2
3	6.4	6.7	6.2	6.1	57	21.1	22.3	32.1	28.2	13.0
4	5.2	6.0	5.9	6.7	6.0	14.3	17.4	25.4	21.7	13.0

A. 表中各组均为实验组，形成相互对照 B. 实验结果表明，培养后期6-BA和KT对芦荟芽分化的促进作用更为明显 C. 细胞分裂素在调节植物生命活动时，往往单独起作用 D. 进行植物组织培养，生长素浓度与细胞分裂素浓度的比值高时，有利于诱导根的形成

多选题普通

注：1、2组为常温（22℃）培养，3～6组为低温（4℃）中培养，7天后植株出现不同程度的萎蔫现象。

A. SLs等植物激素必须通过相应受体才能发挥调节作用 B. 本实验的自变量为是否施加SLs类似物及植株类型 C. 常温条件下，SLs对番茄植株的生长发育无调节作用 D. 实验结果表明SLs可以增强番茄植株对低温的抗性

多选题普通

3. 某生物小组探究了不同浓度的生长素（IAA）、赤霉素（GA₃）和脱落酸（ABA）对刚萌发的小麦种子根生长的影响，一段时间后结果如图所示。下列分析错误的是（　　）

A. 本实验的自变量为激素的种类与浓度 B. 经图示各浓度ABA处理后，小麦根停止生长 C. 不同浓度的GA₃和IAA均促进小麦根的生长 D. 结果表明，同时施加6μmol/L的GA₃和IAA对小麦根生长的促进作用增强

多选题普通

1. 关于其它植物激素，下列叙述错误的是（）

A. 赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高 B. 植物体各个部位都能合成乙烯，具有促进果实发育的作用 C. 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花 D. 在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性

单选题普通

2. 干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：

回答下列问题：

（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是。

（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会，以对环境的变化作出反应。

（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可）。

综合题普通

3. 激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

组别	顶芽处理	侧芽处理
A	去除	2 mg/L 激动素溶液涂抹
B	保留	2 mg/L 激动素溶液涂抹
C	保留	蒸馏水涂抹

回答下列问题：

（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

实验探究题普通

1. 种子休眠是指具有活力的种子在一定条件下不能萌发的现象，科研人员用拟南芥开展研究。

(1) 光作为一种，影响、调控植物生长、发育的全过程。

(2) 用不同光照条件持续处理拟南芥种子1～7天，培养一段时间后统计萌发率，如图1。据图1推测，光照能够诱导种子休眠，且。基于上述结果可确定，诱导种子休眠可采用的处理条件为。

(3) 研究表明，种子休眠依赖于R基因。科研人员采用上述处理条件，对野生型（WT）和R基因缺失突变体（rg）进行种子休眠诱导，之后检测种子萌发率。请在答题纸上的图2相应位置，绘出支持该结论的实验结果。

(4) 为进一步探究R基因调控种子休眠的分子机制，科研人员将WT和rg的种子各分为2组，分别进行休眠诱导处理1天、7天，分别检测处理后的N酶、G酶含量，结果如图3。

请利用上述结果构建R基因调控种子休眠机制的模型（在答题纸方框中用文字和箭头的形式作答）。

综合题普通

2. 植物生长发育与植物激素密切相关。分析相关图表回答问题

(1) 下图为四种植物生长调节剂对玉兰嫩枝扦插生根的影响。植物体中生长素的主要合成部位有。在这些部位，（物质名称）经过一系列反应可转变成生长素。

注：生根性状评分率是对各处理组合的生根效果进行综合评价

综合分析根系指标，处理的平均生根数量和生根性状评分率均处于较高水平。在6个不同浓度中，时扦插根系的指标均表现较好，整体上优于其他浓度。

(2) 下表是2015、2016两年对不同密度的玉米喷施0.45L·hm^－²乙烯利和矮壮素复配剂得到的相关数据，表明和对玉米茎秆株高有影响，由此推断通过可实现玉米的高产。

密度（×10⁴株/hm²）	处理	倒伏率（%）
密度（×10⁴株/hm²）	处理	2015	2016
6.0（D1）	CK	8.9	8.7
6.0（D1）	TR	5.6	2.1
7.5（D2）	CK	23.3	33.7
7.5（D2）	TR	8.9	8.5
9.0（D3）	CK	51.2	54.9
9.0（D3）	CR	11.6	12.5

注：D表示密度水平；CK表示喷施等量清水；TR表示乙烯利和矮壮素复配剂处理

(3) 为探明喷施植物生长调节剂6－苄氨基腺嘌呤（6－BA）对小麦花后渍水遮阴胁迫后籽粒淀粉积累量的影响，科研人员进行如下实验设计。请补充完善下列表格。

组别	条件	实验材料	预期结果	结论
1	小麦花后渍水遮阴		1组小麦的的穗粒数和千粒重均明显2组	喷施6—BA可渍水遮阴胁迫对籽粒淀粉积累量的影响
2	小麦花后	渍水敏感型品种皖麦52	1组小麦的的穗粒数和千粒重均明显2组	喷施6—BA可渍水遮阴胁迫对籽粒淀粉积累量的影响

综合题普通

3. 植物激素并非孤立起作用的，激素与激素之间存在着复杂的相互关系，下图1示赤霉素、乙烯与生长素代谢的关系（部分）。请据图回答：

(1) 生长素（IAA）的化学本质是，合成生长素的部位主要是，在成熟组织韧皮部中，生长素的运输方式是，进而在植物体内进行远距离运输。

(2) 束缚型生长素是指和其他化合物结合在一起，没有生理活性，可以转化为有活性的自由型生长素。由图1可知，赤霉素促进细胞的伸长的原理是：促进，促进束缚型生长素转化为自由型生长素，抑制，提高植物体内的生长素浓度，进而促进生长。赤霉素和生长素在调节植物生长方面起作用。

(3) 研究发现生长素能促进乙烯的合成，特别是在高浓度时。乙烯是一种气体激素，能促进（填“可溶性糖向淀粉”或“淀粉向可溶性糖”）转化，抑制茎和根的伸长生长。推测生长素浓度过高会抑制植物的生长的机理是：。

(4) 某研究小组发现一种矮生玉米，为探究玉米生长矮小的原因，进行了图2所示的实验，根据实验结果可以得到这样的推论：该品种玉米矮小的原因可能是控制合成的相关基因不正常，而控制生长素合成的相关基因正常。若要使该推论更具科学性和说服力，该实验应该增设一组。也有人提出矮生玉米是赤霉素不敏感型突变，若该推论正确，则图2中实验组结果应为。

实验探究题普通

1. 植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（）

A. 赤霉素合成途径受阻 B. 赤霉素受体合成受阻 C. 脱落酸合成途径受阻 D. 脱落酸受体合成受阻

单选题容易

2. 下列有关植物激素的应用，正确的是（）

A. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

单选题普通

3. 当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是（）

A. ③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③ B. ④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于② C. ①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于② D. ①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高

单选题普通