自然界中氧气产生的途径主要是，消耗氧气的主要途径有、．自然界里氧气的含量能基本保持不变的主要原因是．

1. 植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用，为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。

在一个晴朗的早晨，选取大小相同的同种植物两盆，在花盆上各放一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下，另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处，如图所示。

傍晚，在塑料袋上剪一小口，并插入燃着的木条，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中石灰水变浑浊。

（1）A中木条燃烧更旺，说明A中较多，从而说明在阳光照射下植物主要进行作用。

（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中较多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要进行作用。

（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中进行晨练，请你结合该实验谈谈你的看法。

填空题容易

1. 在自然界中，通过氧气以及各种含氧化合物的天然或人工转化，形成持续、稳定的氧循环，从而维持了相对恒定的大气含量．

（1）氧循环对维持自然界中的、及平衡具有重要意义．

（2）在氧循环的过程中，下列消耗氧气的有　　；产生氧气的有　　．

①金属锈蚀 ②煤炭燃烧 ③植物光合作用 ④人呼吸 ⑤鱼呼吸 ⑥水生植物光合作用

（3）下列说法中正确的是　　（填字母标号，双选）

a．空气中的氧气含量永远不变； b．空气中的氧气处于动态平衡；

c．空气中氧气的浓度越高越好； d．氧在自然界中既有单质也有化合物．

填空题普通

2. 自然界中氧气产生的主要途径，消耗氧气的主要途径有、．

填空题普通

3. 2010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识．该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．

（1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）　．

①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量④减少一次性餐具的使用

（2）工业上用二氧化碳为原料制备纯碱．请写出检验纯碱中CO₃^2-的方法：．

（3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出一个实验室中制取氧气的化学反应方程式．

填空题普通

1. 我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收相互平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（）

A. 绿色植物的光合作用 B. 化石燃料的燃烧 C. 微生物的氧化分解 D. 生物的呼吸作用

单选题普通

2. 如图所示，“氧循环”和“碳循环”是自然界中的重要循环。下列关于氧循环和碳循环的分析中不正确的是（）

A. 每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素 B. 碳、氧循环过程中各元素质量守恒 C. 化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少 D. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

单选题普通

3. “氧循环”和“碳循环”是自然界中重要循环，下列用化学学科观点分析“碳、氧循环”的说法中，正确的是

A. 变化观：碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量循环 B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C. 微粒观：绿色植物能使自然界中的氧原子总数增加 D. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

单选题容易

1. 赏美景

(1) 惠山森林公园青山滴翠，植物光合作用产生的气体是。

(2) 拈花湾夜晚流光溢彩，霓虹灯内充入的气体可以是______(填序号)。 A. N₂ B. H₂ C. He

(3) 鼋头渚焰火表演，焰火中发生的反应之一是木炭燃烧，写出其符号表达式：。

填空题普通

2. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来?

(1) 利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图，由此可知两种分子的大小：N₂O₂(填“＞”或“＜”)。

(2) 空间站内二氧化碳的主要来源是。

(3) 早期空间站利用二氧化碳和过氧化钠Na₂O₂反应制氧气，同时生成碳酸钠Na₂CO₃ ，在上述反应中属于氧化物的是填化学式)。

(4) 科学家设计了生命保障系统，实现了“水—氧—碳”的循环转化。下列叙述正确的是(填字母)。

a.“水—氧—碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重

b.若在产生氧气的同时产生其他气体，系统需要对其进行处理

c.人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化

填空题普通

3. 如图所示是小明同学的低碳行动方案，请补充完善。

低碳生活

光盘行动、减纸减塑、 a 等

$\text{[math]}$ 封存

生物封存、地质封存、海洋封存等

低碳行动

$\text{[math]}$ 物理利用

主要利用 $\text{[math]}$ 的物理性质，如用于冷藏保鲜、 b 等

$\text{[math]}$ 化学利用

将 $\text{[math]}$ 转化成含碳元素的物质如甲醇、乙醇等

(1) 完善方案中的内容（请各补写二条）：

a．；b．。

(2) $\text{[math]}$ 物理利用（选填“能”或“不能”）从总量上减少 $\text{[math]}$ 。

(3) 植树造林，利用绿色植物的作用吸收 $\text{[math]}$ 。

(4) 我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇（ $\text{[math]}$ ）环节的微观示意图如图（图中的微观粒子恰好完全反应）。

物质丁的化学式为。

填空题普通

1. 自然界碳循环如图所示。下列说法正确的是（）

A. 向空气中排放CO₂会形成酸雨 B. 无机物和有机物不可相互转化 C. 植树造林有利于吸收CO₂ D. 煤、石油和天然气是可再生能源

单选题普通

2. 下列关于氧气的说法正确的是（）

A. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B. 硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰 C. 氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 D. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

单选题普通

3. 如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H₂CO₃ ， Y为C₆H₁₂O₆)。下列说法错误的是（）

A. 图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因 B. 图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化 C. 图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同 D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定

单选题普通