教材中的变形虫实验有两处用到实验对照法，分割后的草履虫形成了对照；无核部分未植入细胞核与无核部分也形成了对照，实验事实说明细胞对变形虫的生命起控制作用和决定作用．

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1. 教材中的变形虫实验有两处用到实验对照法，分割后的草履虫形成了对照；无核部分未植入细胞核与无核部分也形成了对照，实验事实说明细胞对变形虫的生命起控制作用和决定作用．

【考点】

单细胞生物;

【答案】

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填空题普通

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 单细胞动物虽然微小，但也有自己的运动结构，如草履虫依靠运动。

填空题普通

如图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空．

(1) 草履虫生活在淡水中，靠进行运动．

(2) 草履虫通过从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外．

(3) 草履虫消化食物的结构是[]（填序号）．

填空题普通

1. 下列生物中，属于单细胞生物的是（）

A. 青蛙 B. 蝴蝶 C. 变形虫 D. 葫芦藓

单选题容易

2. 疟原虫是一种单细胞动物，寄生在人体内会使人感染疟疾。下列对疟原虫的推测，正确的是（）

A. 与小球藻细胞结构完全相同 B. 没有核膜包被的细胞核 C. 不能独立完成各项生命活动 D. 在生态系统中属于消费者

单选题普通

3. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（）

A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响

单选题容易

1. 兴趣小组的同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。

(1) 在制作草履虫临时装片时，应从（填“表”“中”或“底”）层吸取培养液。这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用图一中（填序号）与外界环境进行气体交换。

(2) 草履虫依靠①运动，制作草履虫临时装片时，在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是。

(3) 显微镜下观察到图二所示的结构，一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行生殖。

(4) 野外采集到的池塘水中，除了有草履虫外，也常混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。为将二者分离，获得纯化的草履虫培养液，同学们查阅资料后发现：相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。同学们尝试在载玻片的A侧滴池塘水，B侧滴牛肉汁，将两个液滴连起来，如图三所示。牛肉汁对草履虫是（填“有利”或“有害”）刺激。一段时间后，草履虫会聚集在侧（填字母），使用吸管收集培养即可获得大量草履虫。

综合题普通

2. 下列左图是双目电光源显微镜的结构图，右图是草履虫的结构示意图，请据图回答问题：

(1) 在双目电光源显微镜结构中，起放大作用的结构是A：和C：物镜。

(2) 用显微镜观察到的草履虫太小，可以换成高倍物镜，调亮视野，再调节（填字母）使物像清晰。

(3) 若视野中草履虫在右上方，应将玻片标本向移动，才能使物像位于视野中央。

(4) 若在装片上写有字母“d”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是。

(5) 草履虫摄取食物需要依赖的结构是图中的（填数字）。

综合题普通

3. 草履虫是重要的实验材料。为了探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某生物兴趣小组做了以下实验：

①取三片载玻片，分别编号甲、乙、丙。

②在每片载玻片的两端各滴加一滴相同的草履虫培养液，用牙签在甲、乙、丙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。

③在甲载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴清水，在乙载玻片上右侧草履虫培养液边缘放一粒食盐，在丙载玻片上右侧草履虫培养液边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动情况。

实验现象：甲中草履虫无明显变化，乙中右侧草履虫向左侧移动，丙中左侧草履虫向右侧移动。

请根据以上实验回答下列问题：

(1) 做实验时，从草履虫培养液的（填“表层”、“中层”或“下层”）吸取一滴培养液，放在载玻片上，因为该层含有丰富的，草履虫较多。

(2) 制作临时装片时，在载玻片的培养液液滴上放少量棉花纤维的目的是。

(3) 该生物兴趣小组设计甲组实验的目的是。该小组还应进行多次重复实验，目的是。

(4) 分析实验现象，对于草履虫来说属于有利刺激的物质是。

(5) 在显微镜下观察到草履虫的身体只有一个细胞，属于生物。

实验探究题普通

1. 下列属于单细胞生物的是（）

A. 蝙蝠 B. 鼠妇 C. 草履虫 D. 蚯蚓

单选题容易

2. 草履虫能吞食细菌等微小生物，对净化污水有一定作用。草履虫吞食细菌的结构是（）

A. 口沟 B. 表膜 C. 胞肛 D. 伸缩泡

单选题普通

3. 下列不属于单细胞生物的是（）

A. 水螅 B. 草履虫 C. 衣藻 D. 酵母菌

单选题普通