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1. 生物课上同学们用显微镜观察草履虫的生命活动，并绘制结构示意图（图1）。

(1) 制作临时装片时，首先吸取培养液层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用[       ]与外界进行气体交换。
(2) 在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜汁，一段时间后，可以在显微镜下观察到图1所示细胞中的[⑥]变成绿色。
(3) 为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，同学们在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并将两液滴连起来，如图2。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到，这说明草履虫。
(4) 可见，草履虫虽然只由一个细胞构成，却能依靠不同结构相互配合，共同完成各项。
【考点】
单细胞生物; 观察草履虫并探究其趋性;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 草履虫是大家比较熟悉的单细胞生物，请结合“观察草履虫”的实验回答下列问题：
(1) 从草履虫培养液的（填“表层”、“中层”或“下层”）吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
(2) 盖上盖玻片，在（填“高倍”或“低倍”）镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，常采取的措施是在液滴上放几丝。
(3) 小明在两个载玻片的两侧各滴一滴草履虫培养液，然后用牙签将两滴培养液连通起来。在图甲中右侧的培养液里放盐粒，在图乙中右侧的培养液里放等量的白砂糖（如下图所示），观察草履虫的反应。

以上实验说明。
(4) 请写出草履虫的一条用途：。
实验探究题 普通
2. 在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼看不见的草履虫，下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合如图显微图片的提示，回答以下问题。

(1) 从图一得知，吸取草履虫培养液时应从培养液表层吸取。其原因是。
(2) 草履虫在水中旋转前进，图二所放棉纤维的目的是；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图三，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变（大或小），说明食物泡被草履虫消化吸收了，进而得到了营养物质，消化后的食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的排出。生命活动所需氧气则通过从水中获得。
(3) 图四所示是草履虫的过程，结果1个草履虫变成两个草履虫。
实验探究题 普通
3. 草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。生物兴趣小组的同学为了“探究光照对草履虫数量的影响”，进行了以下的探究实验，请回答相关问题：

(1) 将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的三角瓶中，3支装置放在光照下培养，另外3支放在处培养，其他条件应且适宜，这样做的目的是。
(2) 实验连续进行9天，每天记录各三角瓶中草履虫的数量，并计算其平均值，这样做的目的是；最终得到的实验数据以及在显微镜下观察到的草履虫结构如下图所示：
(3) 根据实验数据，我们可以看出无论在光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期，其数量迅速增加，是由于草履虫以的方式进行生殖；但数量达到一定值后，又会下降，可能的原因是。
(4) 生物兴趣小组的同学对图一、图二中实验数据进行比较分析，可以得出以下结论： ，且。
(5) 如图三所示，草履虫的整个身体只由一个细胞构成，但它和其他的动物一样，能够完成各项生理活动。如：通过【】进行呼吸；通过【】摄取食物；通过收集管和【】收集并排出体内多余的水分和废物。由此我们可以进一步看出：细胞是生物体的基本单位。
实验探究题 普通