A. 甲是器官，乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙 C. 甲是组织，丙是系统 D. 乙经过分化形成丙

A. 由a到b经过了细胞的分裂和分化 B. 猕猴结构和功能的基本单位是b C. 猕猴皮肤的结构层次属于b D. 该图也能表示猕猴桃的结构层次

A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 人体→系统→器官→组织→细胞 C. 器官→系统→细胞→组织→人体 D. 组织→器官→系统→细胞→人体

(1) 皮肤有保护和分泌功能，这说明它含有组织；皮肤受损时有时会流出血液，这说明它含有组织。从结构层次上看，皮肤属于器官。 (2) 体外培养干细胞时，细胞的边界能控制水、无机盐、葡萄糖等物质的进出。 (3) 干细胞主要通过细胞过程形成多种类型的皮肤细胞。此过程中，细胞在形态，结构和生理功能上（选填“会”或“不会”）发生差异性变化。

(1) 【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？

小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→→A（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。

(2) 【问题2】动植物细胞具有哪些结构？

在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：。（填序号）

(3) 【问题3】动植物细胞的结构是否相同？

小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是。

(1) 视网膜分为10层，从内朝外依次为神经纤维层、内界膜、……外界膜、色素上皮层。神经纤维层等在生物体结构层次上属于（       ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 (2) ①过程是通过细胞分裂完成的，分裂前后细胞中的染色体数目（       ） A. 增加 B. 减半 C. 不变 (3) 干细胞经培养可形成神经元等多种细胞。从细胞生命历程看，是细胞（       ）的结果。 A. 分裂 B. 生长 C. 分化

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 人体→系统→器官→组织→细胞 C. 器官→系统→细胞→组织→人体 D. 组织→器官→系统→细胞→人体

A. 上图中①②③表示细胞分裂的过程，结果是细胞的数目增多 B. ④表示细胞的分化过程，结果是形成不同的组织 C. 人的大脑皮层主要由神经组织构成，而血液则属于结缔组织 D. 玉米植株的结构层次与人体的结构层次相同