如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）

1. 实验室制取二氧化碳中，下列相关操作错误的是（）

A. CO₂发生装置

B. CO₂收集

C. CO₂储存

D. CO₂验满

单选题容易

1. 下列制取、收集、验满、检验CO₂的装置能达到实验目的的是（）

单选题普通

2. 小文想用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，以下所选的实验装置与操作方法不能达成实验目的是（）

选项	A	B	C	D
实验装置
操作方法	选择固液不加热型发生装置	利用向下排空气收集二氧化碳	使用燃烧的木条，检验气体是否集满	利用排水法收集二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 下列是某兴趣小组的同学们制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是（）

A. 图甲中推动注射器时，长颈漏斗下端液面上升，说明气密性良好 B. 图乙中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出 C. 图丙中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水 D. 图丁中为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为氢氧化钠溶液

单选题普通

1. 洗气瓶可用于检验气体

检验CO₂：用澄清石灰水；不能用将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭的方式来鉴别是不是二氧化碳，因为，所以就算木条熄灭也不能说明该气体为二氧化碳。

检验HCl：用溶液。

解答题普通

2. 二氧化碳的检验

将气体通入中，若产生，说明该气体是CO₂；其反应的化学方程式为。

填空题普通

3. 在学习二氧化碳性质时，小舟进行如下探究：

【制取气体】用石灰石和稀盐酸作为原料制取二氧化碳气体，收集时要得到平稳的气流，应选择图甲中的（填字母）作为发生装置。

【探究性质】用图乙装置完成二氧化碳性质的探究后，小舟还想用该装置来验证氧气的密度大于空气密度的性质。若他将氧气倒入装有两支带火星的蜡烛的烧杯中（如图丙），预期观察到的现象是。

实验探究题普通

1. 一些食品包装袋内充满某种气体，对食品具有保护作用(如图)。为了探究食品包装袋内该气体的性质，兴趣小组进行如下思考和活动。

(1) 为了延缓食品变质，在选择食品包装袋中的填充气体时，首先考虑的是该气体（） A. 导热性 B. 溶解性 C. 氧化性 D. 导电性

(2) 小组同学猜想食品包装袋里的气体可能是二氧化碳，于是收集食品包装袋中的气体，并进行

以下实验操作，其中可验证其猜想的是（）

(3) 小组同学想利用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，以研究充气食品中气体的性质。但发现实验室缺少碳酸钙，则下列药品可替代碳酸钙的是（） A. 氯化钠(NaCl) B. 硫酸钠(Na₂SO₄) C. 碳酸钠(Na₂CO₃) D. 氢氧化钠(NaOH)

单选题普通

2. 小明在验证二氧化碳化学性质时，向充满 $\text{[math]}$ 的矿泉水瓶里加入一些 $\text{[math]}$ 溶液，拧紧瓶盖并振荡，发现瓶子变瘪，但溶液中并未出现浑浊。于是他进行了猜想和实验：

猜想一： $\text{[math]}$ 溶液变质，没有与二氧化碳发生化学反应。

猜想二： $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 反应，生成了可溶性物质。

实验	步骤与操作	出实验现象与结果光	结论
	1．取2个相同的软塑料瓶，分别集满 $\text{[math]}$ 气体，编号为A、B。	两瓶内气体无色透明，瓶子形状正常	$\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 发生了化学反应
	2．分别向A、B两瓶中加入等量的原 $\text{[math]}$ 溶液和？，立即拧紧瓶盖并振荡。	两瓶内液体未出现浑浊，两瓶均变瘪，A瓶变瘪程度更大。
	测出反应前原 $\text{[math]}$ 溶液的pH。	大于7。
	测出反应后A瓶内液体的pH。	小于7。

(1) 将表中“？”处的内容补充完整：。

(2) 上述实验中能判断“ $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 发生化学反应”的证据是：。

(3) 查阅资料得知：过量的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 反应生成可溶性的 $\text{[math]}$ 。利用现有装置和试剂，如何操作才能使实验一中能观察到浑浊现象？。

实验探究题困难

3. 某化学兴趣小组同学用一组注射器对二氧化碳的制取和性质实验进行了重新设计。

实验一：制取二氧化碳。

(1) 实验前拉动注射器的活塞抽取部分空气后连接医用二通阀，旋紧二通阀旋钮，使气流无法通过该处，用力向上推动注射器活塞（如图①），活塞向前被推动一段距离，松手后若发现（填现象），则说明气密性良好。

(2) 实验二：二氧化碳的检验与吸收。

按如上步骤进行实验，对比⑥中注射器活塞位置出现现象，即能得出氢氧化钠溶液吸收CO₂的能力比石灰水更强。

(3) 你认为该兴趣小组的改进装置有何优点（答一点即可）。

实验探究题普通