知识应用，解决问题．（一）预习思考：“十三五”规划指出，加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，面对日趋强化的资源环境约束，加快增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激烈和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，把大幅度地能源消耗强度和二氧化碳排放强度作为约束性指示，有效控制温室气体排放．（二）设问解疑：

1. 知识应用，解决问题．

（一）预习思考：

“十三五”规划指出，加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平，面对日趋强化的资源环境约束，加快增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，健全激烈和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力，把大幅度地能源消耗强度和二氧化碳排放强度作为约束性指示，有效控制温室气体排放．

（二）设问解疑：

(1) 广东佛山市为广大市民出行提供免费自行车，能降低能源消耗，还能减少污染．

(2) 雨林市许多农民靠养猪走上发家致富的道路，猪粪的处理却成了污染环境的重要污染源．下列对猪粪的处理方法最节能环保的是　（）。

A. 高温堆肥 B. 建沼气池 C. 建污水处理厂 D. 建化粪池

(3) 生物呼吸、燃料的燃烧等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已经超出生物圈的自动调节能力，最终会导致地球平均气温不断上升，这是效应．

(4) 我们在日常生活中要倡导文明、节约、绿色、低碳的消费理念．下列消费方式与此理念不相符的是（）

A. 使用再生纸 B. 夏天使用空调至最冷 C. 不使用一次性筷子 D. 超市购物自带购物袋

(5) 森林碳汇是指植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中，从而减少该气体在大气中的浓度．每年3月12日是“植树节”，在往年的“植树节”中，你有过哪些增加森林碳汇的实际活动？．

【考点】

关注城市环境;

【答案】

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综合题普通

1. 《苏州市生活垃圾分类管理条例》实施两年以来，垃圾分类已从“新时尚”转变为苏州市民的“新习惯”。将①废旧灯泡、②用过的纸巾、③剩饭剩菜、④矿泉水瓶四类垃圾从左至右投放到下列垃圾桶内，顺序正确的是（　　）

A. ②④①③ B. ①④②③ C. ④②③① D. ④①③②

单选题普通

2. “垃圾分一分，环境美十分”。图是投放不同垃圾的垃圾桶，下列垃圾分类错误的是（　　）

A. 矿泉水瓶、易拉罐——可回收垃圾 B. 剩饭、剩菜——厨余垃圾 C. 电池、水银温度计——有害垃圾 D. 废旧纸张、果皮——其他垃圾

单选题普通

3. 垃圾可称为放错地方的资源，城市开展垃圾分类处理可有效利用资源，降低对环境的污染。某实验小组的同学为了探究土壤微生物对厨余垃圾的分解作用，取同一地点的土壤均分为两组，其中一组不作处理（甲组），另一组进行灭菌处理（乙组），分别装入两个相同的容器中，再向其中加入相同且等量的厨余垃圾混合培养。回答下列问题。

(1) 作为中学生尝试对日常生活中的垃圾进行分类，可为城市的生态文明建设做贡献。现有如下垃圾：①废旧书报②瓜果皮③废电池④金属罐⑤瓷碗碎片（为防止划伤请单独存放）。有同学已对部分垃圾进行分类（见图），请完成剩余垃圾的分类，把序号填在相应的位置。

A：

B：

C：

D：

(2) 从生态系统的成分考虑，土壤微生物属于生态系统的。

(3) 该实验中需要保持一致的条件，除题干中提到的外还有、（列出两项即可）。

(4) 一段时间后，预计（填“甲组”或“乙组”）容器内的厨余垃圾会被分解，原因是。

实验探究题普通