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1.

如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。


【考点】
响度、音调与声源振动的关系;
【答案】

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1. 如图所示，用钢尺做实验，探究影响声音高低、强弱的因素。

(1) 将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听振动发出的声音；然后将钢尺一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌边的长度越短，振动越(填“快”或“慢”)，发出声音的音调越(填“高”或“低”)。
(2) 将钢尺紧按在桌面上，伸出桌边的长度保持不变，先拨动钢尺，使其振动的幅度小一些，再拨动钢尺，使其振动的幅度大一些。钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越(填“大”或“小”)，站在离钢尺越远的地方，听到的声音越(填“强”或“弱”)。
(3) 实验表明：影响声音高低的因素是声源振动的，影响声音强弱的因素是声源的，听到声音的强弱还与有关。
解答题 普通
2. 图示为探究声音特性的两个实验，图甲是用弹性塑料片以快、慢不同速度分别拨动书页；图乙是用不同大小的力来敲击音叉，并观察小球弹起的高度。

图甲实验探究的是：声音的的关系。该实验所得的结论是：。

图乙实验探究的是：声音的的关系。该实验所得的结论是：。
解答题 普通
3. 用硬卡纸、塑料梳探究影响声音高低的因素。
(1) 用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，要听(选填“硬卡纸”或“梳齿")振动发出的声音。
(2) 逐渐加快拨动梳齿的速度，硬卡纸振动的频率，听到的声音的音调。
(3) 声音的响度与声源振动的有关，声源振动的越大，发出声音的响度越。
(4) 用薄铜片代替硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，听到声音的会发生显著的变化，原因是。
解答题 普通