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1. 语文综合性学习。
学习了长城专题，黄海中学电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合专题学习，完成下列活动。

(1) 该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字短语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。
示例： 建筑 ：巧夺天工
_____ __： __________________。_________ ： ____________________。
(2) 为了推广本剧，剧组拟从下列句子中选择一句作为宣传语，你认为哪一句最震撼人心？在横线上写出理由。
A．不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐·六盘山》
B．长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲！——《我的中国心》
C．起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——《义勇军进行曲》
【考点】
见解表述;
【答案】

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综合性学习 普通
能力提升
真题演练
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1. 大丰某中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。
(1) 下面是同学们在活动中整理的一些网络词语，其中一个词语不太适合出现在作文中，请你找出这个词语并说明原因。

后浪（指后辈、新人）给力（指给以力量、支持）  点赞（指赞扬、支持）雨女无瓜（指与你无关）

不合适的词语是 ，原因是。
(2) 某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对此种现象，你如何发微信对他进行劝告？
(3) 结合生活实际，说一说互联网的利弊。
(4) 如何理性地使用网络？请给你的同学提几条建议。
综合性学习 普通
2. 综合性学习，根据要求完成小题。

我们身边有很多历史留下来的民生古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，这里面既有物质文化遗产，也有非物质文化遗产。它们共同构成了宝贵的文化遗产。

(1) 你们小组以“身边的文化遗产”为研究内容。研究过程中，你们对于为什么要进行文化遗产保护越来越清晰了，请列出三条保护文化遗产的原因。
(2) 小组进行阶段性研究成果汇报时，大家聚焦到文化遗产的现状。请你至少列举一条文化遗产遭到破坏的主要因素并针对性地提出保护建议。
综合性学习 普通
3. 同学们对以下生活中“成语套用”“成语换装”做法的利弊展开了辩论，请你任选一方参与辩论。

①不雾(鸣)则已，一雾(鸣)惊人！——网友评论雾霾现象

②芳草青青，请高抬贵脚(手)——文明劝导标语

正方观点：“成语套用”“成语换装”利大于弊。

反方观点：“成语套用”“成语换装”弊大于利。
综合性学习 普通