小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。

小元：“箫鼓追随春社近，”（《游山西村》），箫鼓声声，寄托着百姓对丰收的期盼。“，”（《岳阳楼记》），一先一后，体现出仁人志士崇高的政治情怀。

小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“。风休住，蓬舟吹取三山去”。昂首前行，我们用“，”来呈现积极进取的人生姿态。

小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！

像毕淑敏一样，古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋：情思与感悟、学思与哲理、志向与抱负。

第一间小屋里，杜牧盛放着对前朝人物事迹的慨叹“①，自将磨洗认前朝”（《赤壁》）；白居易盛放着对下层百姓的深切同情“可怜身上衣正单，②”（《卖炭翁》）

第二间小屋里，孔子盛放着“学而不思则罔，③”[《论语（十二章）》]，阐述学与思的辩证关系；王湾盛放着“④，江春入旧年”（《次北固山下》），蕴含万物新陈代谢、生生不息的哲理。

第三间小屋里，韩愈盛放着志向和勇气，“欲为圣明除弊事，⑤”（《左迁蓝关示侄孙湘》），也暗含忠而获罪和非罪远谪的愤慨；秋瑾盛放着鉴湖女侠的抱负和志向，“身不得，男儿列；⑥！”（《满江红》），情感转变，思想进一步发展；王安石盛放着政治抱负和满腔自信，“不畏浮云遮望眼，⑦”（《登飞来峰》），抽象义理寓具体事物中；司马迁盛放着陈涉的远大抱负，“嗟乎，⑧哉！”（《陈涉世家》）

         一位六十多岁的著名学者在博客中宣称，计划在五至八年内完成36 卷的《中华史》系列丛书，他这种“①                          ，                           ”（曹操《龟虽寿》）的雄心壮志令人感动。作为青少年，我们要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“②                                    ，                                ”（李白《行路难》），让青春绽放耀眼的光芒。