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1. 实验探究：有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。

组别

实验材料

浸泡溶液及时间

其他条件

保存时间

变质个数

甲

樱桃番茄50个

2L蒸馏水，2小时

　相同

10天

40个

乙

樱桃番茄50个

①，2小时

10天

8个

请分析实验，回答下列问题

(1) 表格中①处应填写的内容是。设置甲组的作用是。
(2) 选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制。且两组实验材料都用50个樱桃番茄而不是用1个樱桃番茄的意义是。
(3) 认为樱桃番茄变质的根本原因是。
(4) 通过该实验可以得出的结论是。
【考点】
细菌和真菌的分布;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 我们周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？通过下面的实验进行探究。

培养器皿

A

                      B                                               C

实验步骤

1

配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用

2

用无菌棉棒在培养基表面涂抹

用无菌棉棒在洗手前的手心

用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面

取样，然后涂抹到培养基表面

3

将A、B、C三组培养皿放入温度适宜的培养箱培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加

实验结果

？

许多菌落

少数菌落

(1) 实验中的实验组是（填大写字母）组。上表中，A组实验结果“？”理论上应该是。
(2) 实验步骤2，用无菌棉棒对手心取样时，B、C两组取样面积应该。其目的是。
(3) 实验结果给我们的启示是。
实验探究题 普通
2. 为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯，生物兴趣小组的同学设计了以下实验：

①将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片，在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片，放入高压锅内蒸30min后，冷却备用。

②迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下，乙盘的香蕉片不做处理，之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封，放在室内同一温暖环境中。

③几天后，观察两盘香蕉片的变化。请你对以上实验设计进行分析并回答相关问题。

(1) 实验中把香蕉片作为天然的培养基，其作用是为细菌和真菌的生活提供各种营养物质。将两盘香蕉片放入高压锅内蒸30min的目的是，设置乙盘的目的是。
(2) 如果要进一步探究“用香皂洗手是否能使手上的细菌和真菌大大减少？”请你增加一个实验组丙。
实验探究题 普通
3. 构树是一种传统中草药植物，具有抗菌、抗病毒、降糖、延缓衰老等药理活性，可用于治疗多种疾病。某科研团队为探究构树叶提取液对金黄色葡萄球菌的影响，设计了如下实验。回答下列问题。

①通过一定的化学方法获得不同浓度的构树叶提取液。

②将大小一样的灭菌的圆形滤纸片在不同浓度的构树叶提取液中浸润后，分别置于培养有金黄色葡萄球菌的培养皿中。

③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察滤纸片周围是否出现抑菌圈（如图，抑菌圈内菌无法生长，抑菌圈外菌正常生长）。

④各组相关数据及实验结果如下表。

组别

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

团体培养基/mL

15

15

15

15

15

金黄色葡萄球菌悬液/mL

0.4

①

0.4

0.4

0.4

浸润滤纸片的构树叶提取液浓度/（mg/mL）

0

4

8

12

16

滤纸片周围是否出现抑菌图

不出现

不出现

出现

出现

出现

(1) 金黄色葡萄球菌属于（填“病毒”“细菌”或“真菌”）。
(2) 本实验中，设置第1组的目的是，研究的变量是。
(3) 表中①处添加的金黄色葡萄球菌悬液为mL。培养皿需放在相同条件下培养的目的是。
(4) 据表可知，构树叶提取液抑制金黄色葡萄球菌的最低浓度为mg/mL（用表中数据填写）。
实验探究题 普通