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1. 利用两节电池、两个灯泡，组成一个电路，要求两个小灯泡同时发光且最亮。（画出简单电路图）
【考点】
电路连接图;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 电路探究实验
(1)
电池中标有“+”的一端是
极。
(2)
如图所示，当把开关闭合后，小灯泡____
A.
能亮
B.
不亮
(3)
一个完整的电路主要包括
、
、
和开关四部分。
(4)
我们可以用电路检验材料的导电性，把材料连入电路中，如果灯泡亮，说明连入电路中的材料是____.
A.
导体
B.
绝缘体
C.
不能确定
(5)
下列安全用电的做法，正确的是____
A.
擦灯泡前要先断电
B.
湿手碰开关
C.
在高压线下放风筝
实验探究题
普通
2. 请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接起来，使两个灯泡同时发亮或熄灭。
实验探究题
普通
1. 电源、导线、用电器和开关组成了一个简单电路。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 电路中一个开关只能控制一个灯泡的亮与灭。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 下列选项中（ ）组元件连接起来，能让灯泡亮起来 。
A.
导线 灯泡 开关
B.
导线 电池 灯泡
C.
电池 灯泡 开关
单选题
普通
1. 下图是一个简易电路，当闭合开关时，小灯泡不亮，出故障了。
(1)
可能出现的故障是小灯泡与灯座接触不良，排除故障最合适的办法是
。
(2)
用自制的电路检测器去检测物体的导电性，下列说法错误的是( )。
A.
检测前，电路检测器要先进行自检
B.
检测时，能亮的一定是导体
C.
检测时，不能亮的一定是绝缘体
(3)
如右图，小灯泡能亮的是( )。
A.
甲开关闭合，乙开关打开
B.
甲开关打开，乙开关闭合
C.
甲、乙开关都闭合
实验探究题
普通
2. 小明组装了一个电路，如图甲所示，开关闭合以后小灯泡没有亮起来，电路出了故障。于是小明做了电路检测器，要对导线、小灯泡等进行检测：
(1)
小明在使用之前，把2个检测头相互接触一下，这样的目的是
。
(2)
小明用电路检测器检测小灯泡时，方法如图甲所示，此时小灯泡的亮灭情况是( )。
A.
1号灭， 2号亮
B.
1号灭， 2 号也灭
C.
1号亮， 2号也亮
(3)
请在图乙中，用铅笔代替导线，画出正确的检测方法。
(4)
小明使用电路检测器检测小灯泡的过程属于 ( )。
A.
提出问题
B.
研讨交流
C.
获取证据
(5)
按照正确的检测方法，小明获得了下表的检测结果，可以排除的故障是( ) 。
检测部位
检测器的小灯泡亮灭情况
导线
亮
小灯泡
亮
A.
电池没电了
B.
导线接触不良
C.
小灯泡坏了
实验探究题
普通
3. “红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。”小科对十字路口的红绿灯非常好奇，于是回家制作了红绿灯模型(如右图) ，请根据右图回答以下问题：
(1)
当开关S连到C点时， 亮的是 ( ) 。
A.
红灯
B.
黄灯
C.
绿灯
(2)
小科将开关分别连接A、B、C后，发现三盏灯发出的光都没有之前亮，可能是因为
，可以
来解决这个问题。
(3)
过一段时间后，当开关连接B时，黄灯不亮，小科准备用电路检测器进行检测，请你在方框中画出电路检测器电路图。
(4)
在使用电路检测器检测故障电路过程中，下列做法正确的是 ( ) 。
A.
组装好的电路检测器可直接检测故障电路
B.
被检测的故障电路中，电池不需要取出
C.
检测同一电器元件时，必须检测两次以上
(5)
小科用电路检测器检测一个带有4个接线柱的接线盒，得到的结果如表所示。
连接
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
断路
通路
请推测接线盒内部的连接方式，并将所有可能的连接方式画在下图中。
实验探究题
困难
