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1. 如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，mA＝mB＜mC ， hA＝hC＞hB。

(1) 实验中，探究的动能是指     （填序号） A. 小球在斜面上的动能 B. 小球撞击木块时的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块被小球撞击的动能
(2) 使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与的关系。
(3) 在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小明设计了如图所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

较大

最小

小车运动距离

最近

较远

最远
(4) 完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如上表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功（选填“相等”或“不相等”）
【考点】
动能的影响因素;
【答案】

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实验探究题 普通
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真题演练
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1.  小明为了探究“物体动能大小与物体质量的关系”，设计了如图所示的实验。

(1) 三个小球A、B、C（mA>mB>mC）分别从该斜面的高度由静止释放，滚下的小球推动水平面上的木块，测出小球推动木块移动的相应距离s，由此比较小球动能的大小。
(2) 小明通过实验得到的三次数据为sA=33cm、sB=15cm、sC=3.6cm，根据这些实验数据，可以得到的结论是：。
实验探究题 普通
2. 如图甲是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图。

(1) 实验中物体的动能大小是通过观察(填s或h)的大小来反映的
(2) 若将A、C球先后从同一高度由静止开始滚下，球能将木块B撞得更远。两种情况下木块B在推动中受到的摩擦力的大小关系，fAfc(选填“>”、“=”或“<”).两种情况下木块B克服摩擦力所做的功的大小关系，WAWc(选填“>”、“=”或“<")
(3) 如图乙所示为某路段的交通标志牌。综上所述可以知道，为了减小机动车行驶时动能，降低危险性，交通管理部门会对不同车型所设定的是最大的。 (选填“速度”、“距离"、“质量")
实验探究题 困难
3. 小明用小球和木块探究物体动能大小与哪些因素有关，如下图所示。

 

(1) 质量相同的小球，从同一斜面的不同高度处滚下的目的是：让小球到达水平面时的；
(2) 实验中是通过比较来比较动能大小；
(3) 本实验研究的动能是指      。(填字母序号) A. 小球在斜面上时的动能 B. 小球撞击木块时的动能 C. 小球撞击木块后木块的动能 D. 小球在斜面上时木块的动能
(4) 分析比较A、B两次实验，可得结论：；
(5) 为了探究动能大小与质量的关系，应选择两个图。
实验探究题 普通