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1. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度(℃)

A

10

-

0.1

20

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

20

(1) 该实验探究的是对酵母菌种群数量变化的影响。
(2) 本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：

①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天；

②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；

③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的两个错误。

①；

②。
(3)

估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mmx1mmxO.1mm，由400个小格纽成）计数，右图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为  _个。
【考点】
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化;
【答案】

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1. 某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500mL的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。分析回答：
(1) 将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，冷却后才接种酵母菌可防止。
(2) 对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计是非常困难的，可以采用法。
(3) 本实验没有另设对照实验，原因是。该实验需要重复实验，原因是。
(4) 为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表：（注：该实验中使用的血球计数板规格为：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。

时间（天）

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌数量（万个/mL）

32

？

762

824

819

821

820

第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，则表中第2天酵母菌数量约为万个/mL。据表分析，酵母菌的种群数量呈型增长。
综合题 普通
2. 某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验．

某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．

实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 （计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成）、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等．

(1) 本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②取样前振荡试管使得酵母菌分布均匀．用无菌吸管从试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．请纠正该同学实验操作中的两个错误．（指出第几步，并说出错误）

①；

②；
(2) 本实验没有另设对照实验，原因是 ． 该实验（填“需要”或“不需要”）重复实验，原因是 ．
(3) 在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是 ．
(4) 某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：

①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）．

②先将放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．

③显微镜下观察计数：在观察计数时只计（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌．在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10mL培养液中有酵母菌 ．

综合题 普通