材料一： 19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如Cl是35.5倍，则是由于实验误差造成的。

材料二： 1886年， 英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。

材料三： 1961年8月，国际上采用"C的1/12作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。

⑴道尔顿：实心球模型。他认为：（a）原子是不能再分的最小微粒；（b）同种元素原子的各种性质和质量均相同；（c）原子是一个实心球体。

⑵汤姆生：西瓜模型（枣糕模型或葡萄干面包模型）。汤姆生在实验中发现了电子，进一步发展了原子、分子论，并纠正了道尔顿原子不可分的观点。

⑶卢瑟福：核式结构模型（或行星模型）。卢瑟福α粒子散射实验的现象和结论：

（a）绝大多数α粒子穿过金箔后几乎沿原方向前进；结论。

（b）少数α粒子穿过金箔后发生了较大偏转；结论。

（c）极少数α粒子击中金箔后几乎沿原方向返回；结论。

⑷玻尔：分层模型。

⑸现代：电子云模型。