①珍视生命 ②敬畏生命 ③轻视生命 ④守护生命
①生命是独特的,也是短暂的,我们要感激生命的获得
②中学时代为我们一生奠定重要物质基础,应珍视当下
③生命是坚强的,也是崇高的,我们要有敬畏生命的情怀
④生命至上意味着我们要珍爱自身的生命,漠视他人生命
①阅读好书,丰富自己的精神世界 ②专注地做自己感兴趣和热爱的事情
③走出家门,了解他人的生活方式 ④外出旅行,看看不同的风土人情
①凸显为大家而舍弃小家的奉献精神②体现责任担当并彰显出生命价值
③说明人生的价值在于得到社会的认可④是为了履行岗位职责的无奈之举
名言一:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——【宋】文天祥
名言二:世界上没有两片完全相同的叶子,也没有性格完全相同的人。——【德】莱布尼茨
材料一 大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学,十七岁是患了伤寒和天花病,二十六岁,不幸失去了听觉,在爱情上也屡受挫折。在这种情况下,贝多芬发誓"要扼住生命的咽喉。"在与命运的顽强搏斗中,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他,反而成了他获得强大生命力的磁场。
材料二 生命是一个严肃的课题。生命的意义在哪里?个人的生命与他人的生命、人类的命运有着有着怎样的联系?少数人认为“生命的可悲之处在于不可再来,生命的意义在于享受生活。”
材料二 山西16岁中学生小丽已经扛起一个家,一边上学,一边照顾奶奶和生病的养父。
材料三 安徽省某县木工学校16岁学生已经做得一手好活,立志传承中国传统木雕工艺。
疫情引发了同学们对生命的思考。请你辨析以下观点: