松江区某校七年级一班召开了一次“绽放生命之花”的主题班会，在讨论“如何实现生命的价值”时，小李同学说：“我就是一个普通的初中学生，每天不是读课文、背单词就是做习题，平凡而又枯燥的生活，哪有什么生命价值可言。只有像爱因斯坦、牛顿这样对世界作出巨大贡献的伟人，他们的生命才是有价值的。” 你认为小李同学的说法对吗？请阐述你的理由。

1. 松江区某校七年级一班召开了一次“绽放生命之花”的主题班会，在讨论“如何实现生命的价值”时，小李同学说：“我就是一个普通的初中学生，每天不是读课文、背单词就是做习题，平凡而又枯燥的生活，哪有什么生命价值可言。只有像爱因斯坦、牛顿这样对世界作出巨大贡献的伟人，他们的生命才是有价值的。”

你认为小李同学的说法对吗？请阐述你的理由。

【考点】

发现和创造生命的意义;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，思考人生。

每个人都应追问生命的意义；并且，每个人只有通过承担他自己的生活才能向生命作出回答：他只有通过成为负责任的人，才能对生活作出反应。

生命的意义对于每个人来说，在每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是生命意义的普遍性，而是在特定时刻每个人特殊的生命意……你不应该追问抽象的生命意义。每个人都有自己独特的使命。这个使命是他人无法替代的，并且你的生命也不可能重来一次。

——弗兰克尔《追寻生命的意义》

结合材料，谈谈人们为什么要重视”发现我的生命”。

材料分析题困难

2. [辛勤劳动篇]

劳动是人创造美好生活、实现自身全面发展的重要手段。富有创造性的劳动，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。

(1) 向劳动者致敬。请与同学一起，访问一名劳模，了解劳动者的工作和生活，倾听劳动者关于劳动的心声，并将自己的感悟记录下来。

(2) 劳动包括体力劳动和脑力劳动。中学生也需要从事力所能及的体力劳动，干家务活是培养良好劳动习惯的一条重要途径。请选择一个双休日，将自己参与的家务劳动记录下来，并总结一下劳动的感受和心得。

◎我所干的家务活：

◎劳动的感受和心得：

材料分析题普通

3. [乐于奉献篇]

我们每个人的生命都与周围的生命息息相关。积极地向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，不仅会使自己生命的价值得到提升，还会使我们的生活更加美好。

(1) 有许多关于”奉献”的经典歌曲，如《奉献》《爱的奉献》《让世界充满爱》等。请聆听或学唱这些歌曲，感悟”奉献”的真谛，感受”奉献”的美好。

(2) 奉献就在我们身边，奉献要从小事做起。你可以为班级学校和社区，为同学、家人和身边的其他人做些什么？请选择其中一些事情，尝试付诸行动。

材料分析题普通