1. 火车票票面信息阅读。

(1) 从车票票面中,可提取到的信息正确的是(    ) A. 这张车票的售价是197.0元。 B. 这张火车票的始发站是武夷山东,终点站是厦门,车次G5205。 C. 已知高铁与动车车次开头的字母分别是G和D。据此可知这张是高铁票。 D. 凭这张车票,该名乘客可以在2018年O9月07日当日无限次乘车。
(2) 列车二等座座位按ABC,DF排序,其中A,F靠窗,C,D靠过道,B在AC中间,据此可知,该名乘客的座位是(    ) A. 靠窗 B. 靠过道 C. 既不靠窗,也不靠过道
(3) 假如你是乘车人,从进站开始直至找到座位,你觉得正确的做法是(    ) A. 进站——检票——找站台——找座位——找列车——找车厢 B. 进站——检票——找站台——找列车——找车厢——找座位 C. 进站——检票——找站台——找车厢——找座位——找列车 D. 进站——检票——找站台——找车厢——找列车——找座位
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1. 阅读理解

太阳花小学三年级(1)班小红养蚕观察记录表

生长阶段

外形特征

①____

②____

③____

扁圆形,先是浅黄色,后来变成紫黑色

不动

不吃

8天

幼虫

圆筒形,有节,青白色

爬行

吃桑叶

35天

纺锤形,褐色,有节,被白丝包裹着,形成茧子

受刺激才动

不吃

13 天

白色,有翅膀,像蝴蝶

不会飞,但会振动翅膀移动

不吃

8 天

养蚕观察日记

×月×日 星期五 晴

蚕宝宝们在一天天地长大,它们已经脱去了那身紫黑色外衣,换上了青白色外套。它们的胃口可好了,如果你仔细倾听,还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢!它们的嘴就像锯齿一样,所到之处,桑叶都被锯得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮,干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。

(1) 记录表中的①②③分别指哪一方面的内容呢? 选一选,填一填。

A.进食情况 
B.活动情况 
C.生长周期

(2) 根据材料选择恰当的内容填空。(填序号)

A.卵 
B.幼虫 
C.蛹 
D.蛾

①下面图片分别是哪个生长阶段的蚕? 根据材料选一选。

②读了上面的《养蚕观察日记》,我知道这篇日记写的是蚕的阶段。

(3) 阅读材料,判断下面说法的正误。

①画线句把蚕当作人来写,把蚕的外表的改变说成是换衣服,十分生动有趣。

②阅读观察记录表可知,在蚕的四个生长阶段中,“卵”和“蛹”不会动。

③作者观察得非常仔细,不仅用眼睛看,还用耳朵听,所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。 

(4) 语文要素生活中,你观察过什么事物的变化呢? 请你从中选择一个,把它的变化或你的观察所得写下来。可以是常见的植物,也可以是有趣的动物,还可以是美丽的景象。

观察的事物:

观察的地点:

事物的变化或我的观察所得:

现代文阅读 普通
2. 阅读非连续性文本,完成练习。

【材料一】

养蚕观察记录表

生长阶段

外形特征

(1)

(2)

(3)

扁圆形,先是浅黄色,后来变成紫黑色

不动

不吃

8天

幼虫

圆筒形,有节,青白色

爬行

吃桑叶

25天

纺锤形,褐色,有节,被白丝包裹着,形成茧子

受刺激才动

不吃

13天

白色,有翅膀,像蝴蝶

不会飞,但会振动翅膀移动

不吃

5天

【材料二】

养蚕观察日记

×月×日 星期五 晴

蚕宝宝们在一天天地长大,它们已经脱去了那身紫黑色外衣,换上了青白色外套。它们的胃口可好了,如果你仔细听,还能听到它们吃桑叶时发出的“沙沙”声呢!它们的嘴就像锯齿一样,所到之处,桑叶都被锯得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮,干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。

(1) 阅读材料一,想想空缺处分别指的是哪一方面的内容。选一选,填一填。
A.进食情况 
B.活动情况 
C.生长周期
(2) 下列图片分别是哪个生长阶段的蚕?请把对应的字母写在括号里。
A.蛾 
B.幼虫 
C.卵 
D.蛹

(3) 阅读材料二,我知道这篇日记写的是蚕的(    )阶段。 A. B. 幼虫 C. D.
(4) 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①养蚕观察日记中的画线句把蚕当作人来写,把它外表的改变说成是换衣服,十分生动有趣。

②阅读养蚕观察记录表可知,在蚕的四个生长阶段中,卵和蛹不会动。

③作者观察得可真仔细,不仅用眼睛看,还用耳朵听,所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。

(5) 生活中,你观察过什么事物的变化呢?可以是常见的植物,也可以是美丽的景象,选择一个把它的变化或你的观察所得写下来吧。

观察的事物:

观察的地点:

事物的变化或你的观察所得:

现代文阅读 普通