1. 阅读下面文言文,根据要求回答问题。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

    邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,官妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

    燕,赵、韩,魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。

(1) 下列句子中划线词语的意思相同的一项是(    ) A. 服衣冠            晖夕阴 B. 时时而进          又何 C. 与城北徐公美    视之 D. 吾妻美我者        执策而临
(2) 用现代汉语翻译下面句子。

令初下,群臣进谏,门庭若市。

(3) 下列对文章理解和分析不正确的一项是(    ) A. 作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写,实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明,是紧扣文章的中心来写的。 B. 文章末尾写齐王纳谏,进谏者由多而少,一年后,由少而无,用的是夸张写法。 C. 文章对邹忌的描写,不仅注重形体的细致刻画,而且注重细节和对话描写,表现人物丰富的内心世界。 D. 文章虽短,却有完整的故事情节,写了进谏的缘起,进谏的内容、进谏的结果,环环相扣,结构完整。
(4) 你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示?
【考点】
归纳文言文内容要点,概括文章中心; 概括文言文给人的启示和道理; 分析文言文的写作特色; 文言文翻译; 一词多义;
【答案】

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1. 阅读下面的古诗文,完成下面小题。

闵老子茶

周墨农向余道闵汶水茶不置口。戊寅九月至留都,抵岸,即访闵汶水于桃叶渡。日晡,汶水他出,迟其归,乃婆娑一老。方叙话,遽起曰:“杖忘某所。”又去。余曰:“今日岂可空去?”迟之又久,汶水返,更定矣。睨余曰:“客尚在耶!客在奚为者?”余曰:“慕汶老久,今日不畅饮汶老茶,决不去。”汶水喜,自起当炉。茶煮,速如风雨。导至一室,明窗净儿,荆溪壶、成宣窑磁瓯十余种,皆精绝。灯下视茶色,与磁瓯无别,而香气逼人,余叫绝。余问汶水曰:“此茶何产?”汶水曰:“阆苑茶也。”余再啜之,曰:“莫余!是阆苑制法,而味不似。”汶水匿笑曰:“客知是何产?”余再啜之,曰:“何其似罗岕甚也?”汶水吐舌曰:“奇,奇!”余问:“水何水?”曰:“惠泉。”余又曰:“莫余!惠泉走千里,水劳而圭角不动 , 何也?”汶水曰:“不复敢隐。其取惠水,必淘井,静夜候新泉至,旋汲之。山石磊磊藉瓮底,舟非风则勿行,放水之生磊。即寻常惠水犹逊一头地,况他水耶!”又吐舌曰:“奇,奇!”言未毕,汶水去。少顷,持一壶满斟余,曰:“客啜此。”余曰:“香扑烈,味甚浑厚,此春茶耶?向瀹者的是秋采。”汶水大笑曰:“予年七十,精赏鉴者,无客比。”遂定交。

(选自张岱《陶庵梦忆》)

(注释)①茶不置口:品茶不喝就能辨别茶的优劣。②圭角不动:此处意为水依然清洌新鲜。③瀹(yuè):煮。

(1) 请根据上下文推测文言词语在文中的意思。

①根据汶水说是“阆苑茶也”而“我”认为“是阆苑制法,而味不似”,可以推测“莫绐余”中“绐”字的意思为

②根据“茶旋煮,速如风雨”和“静夜候新泉至,旋汲之”这两句,可以推测文中这两个“旋”的意思都是

(2) 文末闵汶水对“我”的评价是:“予年七十,精赏鉴者,无客比。”请从文中找出这一结论的依据,用自己的话简要概括。
(3) 文中描写闵汶水说话时的语气神态十分生动,如“睨余曰”“匿笑曰”“吐舌曰”等等,请你任选下面一个句子,在括号中补充其说话时的神态或动作,并简述理由。

①汶水()曰:“不复敢隐。其取惠水,必淘井,静夜候新泉至,旋汲之。山石磊磊藉瓮底,舟非风则勿行,放水之生磊。即寻常惠水犹逊一头地,况他水耶?”理由:

②少顷,持一壶满斟余,()曰:“客啜此。” 理由:

(4) 本文最后张岱与闵汶水结交为友,《湖心亭看雪》一文中,张岱遇到另两位赏雪者后“强饮三大白而别”,你认为两文中张岱的心情是否相同?请结合相关内容简述理由。
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3. 阅读选文,完成各题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)

【乙】范缜字子真,南乡舞阴人也。缜少孤贫,母孝谨。年未弱冠闻沛国刘𤩽①聚众讲说始往从之卓越不群而勤学,𤩽甚奇之,亲为之冠。在𤩽门下积年,去来归家,芒屩②布衣,徒行于路。𤩽门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》。

【注】①刘𤩽(瓛)(huán):南朝齐人。②芒屩(juē):草鞋。

(1) 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是(   ) A. 每假借藏书之家  所欲有甚生者 B. 不敢出一言以复    而问妻妾 C. 芒屩布衣     人 D. 母孝谨  无大小
(2) 请用现代汉语翻译下列句子。

①录毕,走送之,不敢稍逾约。

②𤩽甚奇之,亲为之冠。

(3) 请用“/”给下面的句子断句。(断三处)

年未弱冠闻沛国刘𤩽聚众讲说始往从之卓越不群而勤学

(4) 阅读甲乙;两文,完成下列各题。

①甲文中宋濂在求学过程中遇到了求书之难和之难。

②乙文画线句运用了写法,使范缜的形象更丰满。

③请分析甲乙两文中的宋濂和范缜品质的异同。

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