0 返回首页
1. 如下图所示，在点滴板1~3孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液，在4~6孔穴中分别滴加2滴无色酚酞溶液。

(1) 溶液变为红色的有(填孔穴序号)。
(2) 2种指示剂能区分NaOH溶液、稀盐酸、水的是。
【考点】
酸碱指示剂的性质及应用;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
综合题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 某同学将一朵紫色牵牛花泡在石灰水里，牵牛花很快就变成了蓝色，又将牵牛花泡在稀盐酸中，牵牛花又变成了红色，请你根据以上实验现象回答：
(1) 该同学将紫色牵牛花泡在肥皂水里很快就变成了蓝色，说明肥皂水显(填“酸性”或“碱性”)。
(2) 该牵牛花的汁液(填“能”或“不能”)用作指示剂。
(3) 将牵牛花泡在家庭厨房里的某种调味品中，牵牛花变成了红色，选用的调味品可能是。
综合题 普通
2. 阅读下列短文，回答同题，

关于什么是酸和碱，其理论的形成有如下发展历程。

观点1：17世纪前，人们对酸碱的认识模糊，只凭感觉器官的感受来判定。

观点2：17世起末，朴素的酸感理论，凡物质的水溶液能使石蕊试液变红的物质叫酸：使石蕊试液变蓝的物质叫碱。

观点3：19世纪末，酸碱电离理论：电离时所生成的阳离子全部是H+的化合物叫酸，电离时所生成的阴离子全是OH-的化合物叫碱。

观点4：20世纪初，酸碱质子理论，任何能给出质子的物质（分子、原于或离子）都是酸，任何能接受质子的物质（分子、原于或离子）都是碱，且酸碱有如下关系：酸→H++碱，两者彼此联系在一起叫做共轭酸碱对酸失去一个质子后形成的物质叫做该酸的共轭碱，碱结合一个质子后形成的物质叫做该碱的共轭酸。

(1) 根据观点1的判断，人们常吃的柠檬中含有（选填“酸”或“碱”）。
(2) 往碳酸氢钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，变蓝，根据观点2，得到的结论是。
(3) 硫酸氢钠溶液中含氢离子，钠离子和硫酸根离子，根据观点3，硫酸氢钠（填“是”或“不是”）酸。
(4) 已知稀盐酸的电离方程式为 ，根据观点4，盐酸的共轭碱是；请写出稀硫酸的电离方程式。
综合题 普通
3. 氨气(NH3)是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫氨水．
(1) 在充满氨气的试管中，放入用紫色石蕊浸染过的干燥纸条，无明显现象；再向试纸上滴水，现象是。
(2) 向盛有氯化铁粉末的试管中通入氨气，无明显现象；停止通气，再加入适量水，产生红褐色沉淀，则发生复分解反应的化学方程式是。
(3) 画出氨气(NH3)和氨水的微观粒子组成示意图，并进行必要的标注(水分子不用画出

综合题 普通