1. 阅读下列材料,回答问题。

材料一:追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导”。

--王亚南《中国官僚政治研究》

材料二:如图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。


(1) 材料一中“始皇吞并六国,统一宇内”是哪年?秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式?
(2) 材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施?该措施有何作用?
【考点】
秦灭六国;
【答案】

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1.

君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远.结合所学知识,回答下列问题.

材料一  秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的发家学说应用到全中国…他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化.——斯托夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想.——《“大一统”之梦》

材料三  唐太宗常说“为政之要,唯在得人…今所任用,必以德行、学识为本.”

  唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征:“君之所以明者,兼听也.”太宗以为然.并说:“主欲知过,必籍忠臣.”

材料四  罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,而殿阁大学士只备顾问.帝方自操权柄,学士鲜所参决.

材料五  故宫导游说:“这个不起眼的偏房(如图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心.”

(1) 秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?

(2) 秦汉统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的?

(3) 材料三体现了唐太宗的哪些执政理念?请各举一例说明他是如何践行这一理念的?

(4) 材料四中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职设立和废除的朝代?

(5) 导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?

(6) 结束我国两千多年封建帝制的标志性事件是什么?

材料分析题 普通
2. 在数千年的文明史中,人类通过政治制度的确立、改革和不断完善,推动了社会进步。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  嬴政统一全国后,决定从“三皇”、“五帝”各取一字,称皇帝。嬴政时,“天下之事无小大皆决于上”,自称“朕”,命令称“制”或“诏”,印称“玺”,任何人对皇帝的名字都要避讳。皇帝称号确定以后,嬴政自称“始皇帝”,规定自己死后传位给子孙,“后世以计数。二世三世至于万世”。

材料二  未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。

材料三  中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家;中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——摘自《中华人民共和国宪法》(1954年9月15日)

材料四  2012年11月8日中共十八大报告,明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观的概括。

(1) 根据材料一指出这是秦始皇首先创立的什么制度?有何特点?

(2) 材料二出自英国资产阶级革命时期的什么文件?从此英国确立了什么政治制度?

(3) 根据材料三指出我国的根本政治制度是什么?

(4) 根据上述材料并结合所学知识,说明人类政治制度演变的基本趋势。

材料分析题 普通