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1. 如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法正确的是( )
A.
将观察到高的蜡烛先熄灭
B.
不移开玻璃片,实验现象更明显
C.
蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D.
去掉烧杯中的1支蜡烛,也能得出同样的实验结论
【考点】
二氧化碳的物理性质及用途; 二氧化碳的化学性质;
【答案】
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普通
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1. 中国在第75届联合国大会上,提出力争2060年前实现”碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收CO
2
, 抵消产生的CO
2
排放量,实现CO
2
的”零排放”。下列有关说法错误的是( )
A.
”碳中和”中的”碳”是指CO
2
B.
空气中CO
2
含量增多的主要原因是化石燃料的燃烧
C.
植树造林能有效减缓温室效应
D.
海洋帮助减缓温室效应后,海水pH值会增大
单选题
容易
1. 如图是用U形管改进后的创新实验装置,同时取下U形管两端的橡胶塞,开始反应。下列说法正确的是( )
A.
反应时,右边玻璃管液面上升速度快
B.
将
换成CO,实验现象一样
C.
反应一段时间后,烧杯中滴加酚酞都会变红
D.
该装置可以验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
单选题
普通
2. 下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳的物理性质的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 下列关于二氧化碳的说法,
错误
的是( )
A.
组成:二氧化碳由碳元素和氧元素组成
B.
结构:二氧化碳由碳原子和氧分子构成
C.
性质:二氧化碳能溶于水
D.
应用:二氧化碳可用于生产碳酸饮料
单选题
普通
1. 为什么蒸熟的馒头、烤制的面包里面有很多小孔?
。
综合说理题
普通
2. 物理性质:无色、无味,密度比空气
,
溶于水,常温常压下呈气态,在
或
下,气态二氧化碳可转变为无色液体或雪状固体,固态二氧化碳俗称
。
填空题
普通
3. 化学性质:既不能
,也不
,不能供人呼吸;与水反应生成的
(不稳定,受热易分解),能使紫色石蕊试液变红色;能与NaOH、KOH、Ca(OH)
2
、Ba(OH)
2
等可溶性碱反应。
填空题
普通
1. 碳的化学性质及二氧化碳的制取和性质是初中科学的主要内容。
(1)
对图1实验现象描述正确的是____。
A.
火星四射,生成黑色固体
B.
产生大量白烟
C.
发出蓝紫色火焰
D.
发出白光,放出热量
(2)
小明用图2装置制取二氧化碳,请指出该装置的错误:
。
(3)
如图3,向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是
。
填空题
普通
2. 科学实验是学习科学的基础,根据图回答问题:
(1)
请描述甲实验中的反应物硫的颜色和形态
;
(2)
乙实验中观察到的现象是蜡烛自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质有
.
填空题
普通
3. 科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。
(1)
实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择装置
(填字母)。
(2)
检查装置B气密性的方法是先关闭止水夹,然后
。
(3)
若用装置C测量反应生成的二氧化碳体积,测得的体积比理论值小,原因可能是二氧化碳具有
的性质。
解答题
普通
1. 小金通过实验室制取和牧集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是( )
A.
实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸
B.
实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳
C.
图示实验可说明二氧化碳密度比空气大
D.
图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧
单选题
普通
2.
下列对课本中相关实验的分析不正确的是()
A.
电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成
B.
氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律
C.
黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙
D.
二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气
单选题
普通