下列关于微生物实验操作的叙述，错误的是（）

0 返回首页

1. 下列关于微生物实验操作的叙述，错误的是（）

A. 培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌 B. 接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧 C. 接种后的培养皿要倒置，以防培养污染 D. 菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基

【考点】

微生物的分离和培养; 培养基概述及其分类; 灭菌技术;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 微生物平板划线和培养的具体操作如图所示，下列操作正确的是（）

A. ①②⑤⑥ B. ③④⑥⑦ C. ①②⑦⑧ D. ①③④⑤

单选题容易

2. 下列有关培养基和菌种鉴定的叙述，错误的是（　　）

A. 在微生物的实验室培养中，培养皿可用体积分数为70%的酒精擦拭灭菌 B. 微生物的生长除受营养因素的影响外，还受pH、渗透压等的影响 C. 配制培养细菌的培养基时要将pH调至中性或弱碱性 D. 菌落的形状、大小、颜色等特征都可作为菌种鉴定的依据

单选题容易

3. 微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，以防止杂菌污染，请分析下列操作，错误的是（）

①煮沸消毒可以杀死微生物的细胞和部分芽孢

②接种操作要在酒精灯火焰附近进行

③培养基要进行高压蒸汽灭菌

④加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌

⑤紫外线消毒可以对接种室、超净工作台和操作人员进行消毒，以杀死物体表面或者空气中的微生物

⑥在接种过程中，试管口、瓶口等易被污染的部位，也可以通过火焰灼烧来灭菌

A. ①② B. ⑤⑥ C. ③⑤ D. ④⑤

单选题容易

1. 药物敏感试验旨在了解某病原微生物对各种抗生素的敏感程度，以指导临床合理选用抗生素。纸片扩散法是试验的常用方法，在纸片周围会形成透明的抑菌圈。下列叙述错误的是（　　）

A. 抑菌圈越大，说明该病原微生物对该种抗生素敏感性越大 B. 图1中IV的抑菌圈中出现了部分菌落可能是该病原微生物发生了基因突变 C. 进行药敏试验，需使用涂布器将平板上布满测试菌 D. 接种后的平板在培养时的放置应如图2中②所示，可以防止污染

单选题普通

2. 自然界中微生物无处不在，既能引起生物的病症也能为人类所用。下列有关叙述，正确的是（）

A. 微生物实验中，使用后的培养基在丢弃前一定要进行消毒处理，以免污染环境 B. 尿素分解菌和纤维素分解菌的培养基中可能含有相同的无机盐 C. 应用发酵工程生产青霉素过程中，青菌产生的青霉素酶往往使部分青霉素分解 D. 只含有水和无机盐两类成分的固体培养基中不可能形成菌落

单选题普通

3. 双层平板法是利用底层和上层均为牛肉膏蛋白脉培养基对噬菌体进行检测的方法。先在无菌培养皿中倒入琼脂含量是2%的培养基凝固成底层平板后，另将琼脂含量是1%的培养基融化并冷却至45~48℃，加入宿主细菌和待测噬菌体稀释悬液的混合液，充分混匀后立即倒入底层平板上形成双层平板。一段时间后，在上层平板同一平面可见噬菌体侵染周围细菌导致宿主细胞裂解死亡形成的空斑（噬菌斑）。通常一个噬菌斑来自原液中的一个噬菌体。可根据噬菌斑的数目计算原液中噬菌体的数量，如图所示。叙述正确的是（）

A. 上层培养基中琼脂浓度较低，因此形成的噬菌斑较大，更有利于计数 B. 加入混合液后，使用灭菌后的涂布器将混合液均匀地涂布在培养基表面 C. 牛肉膏蛋白胨培养基可作为选择培养基选择出噬菌体的宿主细胞 D. 双层平板法获得的噬菌斑容易发生上下重叠现象

单选题普通

1. 土壤中95%以上的磷为植物很难利用的无效磷。解磷菌能够将磷矿粉等无效磷转化为植物易利用的速效磷。为研究解磷菌的解磷机理，科研人员将磷矿粉制成培养液，培养从土壤中分离出的2种解磷菌（M-3-01、B3-5-6），测定培养液的上清液pH及其中的速效磷含量，结果如图，下列叙述正确的是（）

A. 2种解磷菌是用只含磷矿粉的培养基分离出来的 B. 由图可知，168h以内M-3-01解磷能力较强 C. B3-5-6转化无效磷的能力与培养溶液pH显著相关 D. 据图推测B3-5-6可能借助分泌酸性物质溶解磷矿粉

多选题困难

2. 某些香蕉植株组织中存在的内生菌可防治香蕉枯萎病，其筛选流程及抗性检测如图。下列操作正确的是（）

A. 在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内，从感病植株上采集样品 B. 将采集的样品充分消毒后，用蒸馏水冲洗，收集冲洗液进行无菌检测 C. 将无菌检测合格的样品研磨，经稀释涂布平板法分离得到内生菌的单菌落 D. 判断内生菌的抗性效果需比较有无接种内生菌的平板上的病原菌菌斑大小

多选题普通

3. 某检测小组为验证使用公筷的必要性，将聚餐时的每道菜品分为两份，一份使用公筷进食，一份不使用公筷进食；另外，还特意设置未食用菜作为空白对照。通过无菌操作采集样品，经冷链运送至实验室，定量稀释后等量接种于牛肉膏蛋白胨培养基上，恒温培养适宜时间，进行细菌菌落总数统计，结果如下表，其中CFU/g表示每克样品在培养基上形成的菌落总数。下列说法正确的是（）

菜名	结果（CFU/g）
	餐前	餐后
	餐前	公筷	非公筷	未食用
凉拌黄瓜	14000	16000	45000	/
香辣牛蛙	60	150	560	130

A. 每道菜品应用公筷和非公筷夹取相同次数，目的是排除无关变量的干扰 B. 使用公筷可明显降低菜品细菌污染，使用非公筷会导致菜品间的交叉污染 C. 实验采用稀释涂布平板法统计活菌数目，实验结果一般比实际值偏高 D. 牛肉膏蛋白脉培养基需经高压蒸汽灭菌后倒平板

多选题普通

1. 我国盐碱土面积约9913万hm² ，其中pH值高于9、盐含量大于0.6%的重度盐碱地每年以1.4%的增长率增长。利用固氮微生物改善植物根际环境，是盐碱地改良的重要方法。科研人员欲从热带珊瑚岛礁的土壤中分离并鉴定耐盐碱固氮菌的单菌落，以期应用于盐碱地改良。根据所学内容，回答下列问题：

(1) 分离目的菌株时所利用的培养基从物理形态和功能上划分，属于培养基。培养基中必须添加的营养成分有；调节pH值高于9应在（填“灭菌前”或“灭菌后”）进行。

(2) 得到土壤浸出液后用法接种到培养基上可得到单菌落并进行计数；接种过程中使用的接种工具应采用灭菌；该种计数方法结果往往小于实际细菌数的原因是。

(3) 将接种后的平板置于适宜的环境中进行培养，同时将一个未接种的空白平板置于相同的环境中进行培养的目的是。

(4) 培养一段时间后研究人员可根据菌落的形状、大小、颜色等特征初步区分所获得菌落是否为固氮菌，原因是在一定的培养条件下，。实验过程中还发现在高盐、高pH、无氮培养上进行长时间培养后会出现一些特殊的菌落，将它们单独转移到新制备的高盐、高pH、无氮培养基上时却无法生长，形成这种现象的原因是。

实验探究题普通

2. 淡水与海洋水体富营养化程度的日益加剧，使有害藻类爆发日趋频繁，严重影响了水域生态系统的安全，微生物控藻技术利用微生物来控制蓝藻引起的水华。某研究团队以某种蓝藻为研究对象，从水体中分离获得具有溶藻作用的溶藻菌，并进行了相关研究。回答下列问题：

(1) 在淡水或海水的水体中取水样，将水样处理后接种于经法灭菌的BPM培养基中。培养至浑浊，说明培养基中有菌体生长。经实验证明，获得的菌体有溶藻效果，将其取名为溶藻菌A。

(2) 培养基中的N是微生物合成（答出2种即可）等物质所必需的元素。将所得的溶藻菌A以法接种在BPM固体培养基上，倒置培养一段时间。

(3) 16SrDNA基因存在于所有细菌中，该基因中多个恒定区和可变区交替排列，恒定区序列基本保守，已从其他已知细菌中获取恒定区序列信息，可变区序列具有物种的特异性。为鉴定溶藻菌A所属类群，利用序列设计引物，PCR扩增其16SrDNA序列并测序，从水平确定其为假交替单胞菌属。

综合题普通

3. 产脂肪酶酵母可用于含油废水处理。为筛选产脂肪酶的酵母菌株，科研人员开展了相关研究。请回答下列问题：

(1) 常规微生物实验中，下列物品及其灭菌方法错误的是（填编号）。

编号	①	②	③	④
物品	培养皿	接种环	涂布器	培养基
灭菌方法	干热灭菌	灼烧灭菌	臭氧	高压蒸汽灭菌

(2) 称取1.0g某土壤样品，转入99mL无菌水中，制备成菌悬液，经后，获得细胞密度不同的菌悬液。分别取0.1mL菌悬液涂布在固体培养基上，其中10倍稀释的菌悬液培养后平均长出了46个酵母菌落，则该样本中每克土壤约含酵母菌个。

(3) 空白培养基（灭菌后的未接种的培养基）的作用是。

(4) 为了进一步提高酵母菌产酶能力，对分离所得的菌株，采用射线辐照进行诱变育种。将辐照处理后的酵母菌涂布在以为唯一碳源的固体培养基上，培养一段时间后，按照菌落直径大小进行初筛，选择直径的菌落，纯化后获得A、B两突变菌株。

(5) 在处理含油废水的同时，可获得单细胞蛋白，实现污染物资源化。为评价A、B两菌株的相关性能，进行了培养研究，结果如图。据图分析，应选择菌株进行后续相关研究，理由是。

综合题普通