1. 阅读下面的文言文,完成小题。

衡州新学记

(宋)张孝祥

    先王之时,以学为政,学者致之出,政者学之施,学无异习,政无异术。自朝廷达之郡国,自郡国达乏天下,元本本,靡有二事。故士不于学,则为奇言异行;政不于学,则无道法守。君臣上下,视吾之有学,犹农之有田,朝斯夕斯,不耕不耘,无所得食,而有卒岁之忧。些人伦所以明,教化所以成。道德一而风俗同,惟是故也。

    后世之学,盖盛先王之时矣。居处之安,饮食之丰,训约之严,先王之时未必有此;然学自为学政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。一视薄书期会之事,则曰:“我方为政,学于何有?”嗟夫!后世言治者常不敢先王之时,其学与政之分与!

    国家之学至矣,十室之邑有师弟子,州县之吏以学名官,凡岂为是观美而已?盖欲还先王之旧,求政于学。顾卒未有以上意者,则士大夫与学者之罪也。

    衡之学曰石鼓书院云者,其来已久,中迁之城南,士不为便,还其故,则自前教授施君鼎。石鼓之学,据潇、湘之会,挟山岳之胜。其迁也,新室屋未具。提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君丙、知州事张君松,皆以乾道乙酉至官下,于是方有兵事,三君任不同而责均,虽日不䞹暇,然知夫学所以为政,兵其也,则谓教授苏君总龟,使遂葺之。居无何而学成,兵事亦已,环三君之巡属,整整称治。

    夫兵之已而治之效,未必遽由是学也,而余独表而出之,盖乐夫三君识先王所以为学之意,于羽檄交驰之际,不敢忘学,学成而兵有功,治有绩,则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?凡衡之士,知三君之心,则居是学也,不专章句之务,而亦习夫他日所以为政;不但为科第之得,而思致君泽民之业。使政之与学复而为一,不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!

    明年八月旦,历阳张某记。

(选自《于湖居士文集》)

【注】①期会:按规定的期限施行政令。②教授:学官名。③乾道:宋孝宗年号。

(1) 对下列各句中划线词的解释,不正确的一项是(    ) A. 元本本                       元:探索 B. 后世言治者常不敢先王之时     望:察看 C. 顾卒未有以上意者             当:符合 D. 兵其也                       细:小事
(2) 下列各句中划线词的意义和用法,相同的一组是(    ) A. 不耕不耘,无所得食          位卑足羞 B. 后世之学,盖盛先王之时矣    古人之观天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 C. 士不为便,还其故            秦以城求璧赵不许,曲在赵 D. 乾道乙酉至官下            不敢兴兵拒大王
(3) 文中划线的句子,断句最合理的一项是(    ) A. 然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之/所习者旋以废忘 B. 然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经缉文/以取科第/既得之/则昔之所习者/旋以废忘 C. 然学自为学/政自为政/群居玩岁/自好者不过能通经/缉文以取科第/既得之则昔之/所习者/旋以废忘 D. 然学自为学/政自为政/群居玩岁自好者/不过能通经缉文/以取科第/既得之则昔之/所习者/旋以废忘
(4) 以下六句话分编为四组,全都属于作者赞赏的观点或做法的一组是(    )

①学无异习,政无异术

②君臣上下,视吾之有学,犹农之有田

③我方为政,学于何有

④衡之学曰石鼓书院云者,其来已久

⑤夫兵之已而治之效,未必遽由是学也

⑥不专章句之务,而亦习夫他日所以为政

A. ①②⑥ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑤
(5) 下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(    ) A. 作者认为先王之时,学习是施政的基础,学政一体,紧密结合,君臣上下都重视学习,就像农民重视耕耘一样。 B. 石鼓书院搬迁之初,新屋尚未建好,兵事又起,王彦洪、郑丙、张松三位官员克服困难,为重新修建书院做出了重要贡献。 C. 作者主张为学者不能把科第成功作为读书的唯一目标,而应研习经世致用之学,为官后施行有益于国计民生之政。 D. 文章以驳论为主,采用正反对比的论证方法,批评了后世学者获取科第做官后废忘所学、政学分裂的现象。
(6) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①此人伦所以明,教化所以成。

②则余安得不为之言,以劝夫为政而不知学者耶?

③不惟三君之望如此,抑国家将于是而有获与!

【考点】
理解实词在文中的含义; 理解虚词的意义和用法; 翻译; 断句; 概括分析; 筛选信息;
【答案】

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1. 下面文言文,完成各题。

臣闻求木之者,必固其根本;欲流之远者,必其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

(节选自《谏太宗十思疏》)

(1) 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    ) A. 臣闻求木之

长:生长,这里指长得好。

B. 其泉源

浚:疏通水道。

C. 人君神器之重

当:主持,掌握。

D. 永保无疆之

休:休息,安息。

(2) 下列句子中加点”以”的意义和用法,与例句相同的一项是(    )

例:斯亦伐根求木茂

A. 吾一日长乎尔 B. 作《师说》贻之 C. 乾隆三十九年十二月 D. 烦执事
(3) 下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是(    ) A. 选文开篇连用三个排比句,对仗工整,比喻精切,说明了人君安国应当积累德行和道义的道理。 B. 作者用三个含”不”字的排比句反向论证,将下愚和明哲对映,这是委婉陈述,也是严肃的劝谏。 C. ”人君”句开始,作者扣住君主的作为,正面立说,强调了”居安思危,戒奢以俭”的重要性。 D. 全段从头至尾,多用骈偶,或相对为文,辞工文畅,音律和谐,铿锵成韵,给人一气呵成之感。
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2. 阅读下面的文言文语段,完成后面的题目。

    王方庆,雍州咸阳人也。其先自琅琊南度,居于丹阳,为江左冠族。其祖随褒北徙入关,始家咸阳。父弘直,为汉王元昌友,畋猎无度,上书切谏。元昌览书遽止。

    方庆年十六,起家越王府参军。尝就记室任希古受《史记》《汉书》。希古迁为太子舍人,方庆随之卒业。永淳中,累迁太仆少卿。则天临朝,拜广州都督。广州地际南海,每岁有昆仑(古指马来人)乘舶以珍物中国交市。旧都督路元睿冒求其货,昆仑怀刃杀之。方庆在任数载,秋毫不犯。又管内诸州首领,旧多贪纵,百姓有诣府称冤者,府官以先受首领参饷,未尝鞫问。方庆乃集止府僚,绝其交往,首领纵暴者悉绳之,由是境内清肃。当时议者以为有唐以来,治广州无出方庆之右。

(选自《旧唐书·列传第三十九》,有删节)

(1) 指出下面句子中加点词的意义和用法。

①其祖随褒北徙入关,始家咸阳     焉:

上书切谏                       乃:

③元昌览书遽止                   而:

④每岁有昆仑乘舶以珍物中国交市    与:

⑤有唐以来,治广州无出方庆之右    者:

(2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①尝就记室任希古受《史记》《汉书》。希古迁为太子舍人,方庆随之卒业。

②方庆乃集止府僚,绝其交往,首领纵暴者悉绳之,由是境内清肃。

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3. 阅读下面的文言文语段,完成后面的题目。

    卫臻字公振,陈留襄邑人也。明帝即位,进封康乡侯,加侍中。诸葛亮寇天水,臻奏:“宜遣奇兵入散关,绝其粮道。”以臻为征蜀将军,假节督诸军事,到长安,亮退。还,复职,加光禄大夫。是时,帝方隆意殿舍,臻数切深。及殿中监擅收兰台令史,臻奏案之。诏曰:“殿舍不成,吾所留心,卿推之何?”臻上疏曰:“古制侵官之法,非恶其勤事也,诚以所益者小,所堕者大也。臣每察校事,类皆如此,惧群司将遂越职,以至陵迟矣。”

    幽州刺史毋丘俭上疏曰:“陛下即位已来,未有可书,吴、蜀恃险,未可卒平,聊可以此方无用士克定辽东。”臻曰:“俭所陈皆战国细术,非王者之事吴频岁称兵,寇乱边境,而犹案甲养士,未果寻致讨者,诚以百姓疲劳故也。且渊生长海表,相承三世,外抚戎夷,内修战射,而俭欲偏军长驱,朝至夕卷,知其妄矣。”俭行,军遂不利。

(1) 指出下面句子中加点词的意义和用法。

以臻为征蜀将军            乃:

②帝方隆意殿舍              于:

③聊可以此方无用士克定辽东  之:

④非王者之事                也:

⑤欲偏军长驱                以:

(2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①古制侵官之法,非恶其勤事也,诚以所益者小,所堕者大也。

②吴频岁称兵,寇乱边境,而犹案甲养士,未果寻致讨者,诚以百姓疲劳故也。

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