情景一:小川和小军是小学同学,也是中学同学。小学时俩人形影不离,无话不说。可是自从上了中学以后,俩人都觉得彼此疏远了,感情也变淡了。
情景二:小刚和小明是要好的朋友,可是小刚发现小明最近总是眉头紧锁,像是有心事。作为好朋友的小刚也很着急,于是放学的时候小刚就问小明发生了什么事情,可是小明却说:“不要问了,我不想说。”
情景三:小鹏和小利被老师分配到一组一起办板报,作为好朋友的俩人很是高兴。可是在办板报的过程中由于各自的想法不同,俩人吵了起来,互不理踩。
运用友谊的相关知识,请你为漫画《小华的烦恼》设计一个结局,并谈谈理由。
情景一:轩和瑞在一起踢球时,轩不小心把教室的玻璃打碎了。轩对瑞说“我们是好朋友,你不能说玻璃是我打破的。”瑞也表示他们是好朋友,绝对不会跟外人说。
情景二:子墨与心雨在小学时就是好朋友,进入中学后,活泼开朗的心雨很快结识了不少新的朋友。子墨性格内向,认为心雨不和自己做朋友了,同学间没有真正的友谊。
阅读上述材料,思考下列问题:
【情景分析】
(1)运用所学知识,对上面的情景进行分析
【深度思考】
(2)友谊的特质是什么?
(3)结合生活实践,谈谈我们应该如何呵护友谊?
你的正确做法:。
理由:。
“我”的正确做法:。
①赠日本:“尼莲河水正东流,西看佛树几千秋”
②赠印度:“昨夜寄君辽海日,春来放歌富士山”
③赠伊朗:“亚当子孙皆兄弟,兄弟犹如手足亲”
④赠韩国:“肝胆每相照,冰壶映寒月”
①友谊是一种心灵的相遇②友谊是一成不变的
③友谊能带来温暖和力量④友谊需要精心呵护