A. 方向 B. 比例尺 C. 图例 D. 图名

A. 沙漠、运河、沼泽、铁路 B. 沙漠、铁路、沼泽、运河 C. 湖泊、铁路、沼泽、国界 D. 时令湖、公路、沼泽、沙漠

A. 方向 B. 图例 C. 比例尺 D. 注释

(1) 学校位于火车站的（     ） A. 西南方向 B. 东南方向 C. 西北方向 D. 东北方向 (2) 上图照片中的实地拍摄地点可能是（     ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ (3) 下列图例符号表示铁路的是（     ） A. B. C. D.

(1) 第一组选择调查校训石花坛，手头可利用的工具有一幅简易的校训石花坛平面图，仅能看到校训石花坛的轮廓，呈圆形，在图上量得该圆形半径为3厘米，已知比例尺为1：200。请利用以上工具和信息，计算校训石花坛的面积。

(2) 在校训石花坛；第一组的同学调查发现花坛内有多种植物（表），请根据调查得到的信息，在图中绘制一幅较为详细的校训石花坛平面图，包含校训石和各类植物，标出方向、.图例和比例尺。.

校训石花坛植被调查

植物名称	种类	分布
校训石		在花坛中央
小叶女贞	灌木	分布在花坛外围边缘，呈环带状，宽度约1米
小檗	灌木	沿着小叶女贞带内侧呈环带状分布，宽度约1米
麦冬	草本	分布在小檗带内侧至花坛中央，呈圆形分布，半径约4米
松树	乔木	2棵，分布在校训石东侧
柏树	乔木	1棵，分布在校训石东北侧

(3) 第二组决定通过实地测量的方式调查教学楼前的银杏林，银杏林呈长方形，第二组同学需要借助（米尺/天平）来测量实地距离。请说出如何利用该测量工具，测量得到银杏林的面积。 (4) 通过对校园各处绿地的调查，同学们发现：银杏、悬铃木等乔木到秋季就开始落叶，而松树、柏树则为常绿植物；柿子树、杏树不仅美化了校园，还能收获鲜果美味；绿地中乔木、灌木和草本植物高低错落，很有美感。请你结合调查结果和校园生活感受，谈一谈我校校园绿地规划的特点

(1) 指出校园平面图中缺失的地图基本要素，并将其补充在图中适当位置。 (2) 你认为校园中哪些空间可作为应急避难场所。 (3) 在图中说出或绘制出从图书馆到应急避难场所的安全逃生路线。 (4) 评价该校园设计是否合理，并说明理由。 (5) 说说你在日常学习生活中使用过的地图。

A. B. C. D.

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