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1. 下列哪项属于高等动物具有的结构层次( )
A.
细胞→组织→器官→系统→个体
B.
个体→系统→器官→组织→细胞
C.
组织→细胞→器官
D.
组织→器官→系统
【考点】
高等动物体的结构层次;
【答案】
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单选题
普通
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1. 下列能正确表示人体的结构层次的组合是( )
①血液 ②神经元 ③肝脏 ④人体 ⑤泌尿系统
A.
②①③⑤④
B.
①③④②⑤
C.
②③①⑤④
D.
①②③④⑤
单选题
容易
2. 皮肤是人体的最大器官,下列与皮肤属于同一结构层次的是( )
A.
导管
B.
血液
C.
西瓜
D.
神经细胞
单选题
容易
3. 海蛞蝓是一类生活在浅海的动物,具有较强的“再生”能力。下列关于海蛞蝓结构层次的描述中,从微观到宏观顺序正确的是( )
A.
细胞→系统→组织→器官→动物体
B.
组织→细胞→系统→器官→动物体
C.
细胞→组织→器官→系统→动物体
D.
个体→系统→器官→组织→细胞
单选题
容易
1. 下图①~⑤表示人体不同层次的结构,这些层次的结构构成人体的正确顺序是( )
A.
④→②→①→③→⑤
B.
①→②→③→④→⑤
C.
⑤→①→③→④→②
D.
②→①→④→③→⑤
单选题
普通
2. 高等动植物和人的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是( )
A.
卵细胞
B.
精子
C.
受精卵
D.
胚
单选题
普通
3. 胃、小肠、大肠等多个器官按一定的次序组合在一起就构成了( )
A.
细胞
B.
个体
C.
组织
D.
系统
单选题
普通
1. 变形虫具有器官和组织等结构层次。
判断题
容易
2. 动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为:
→
→
→
→动物个体。
填空题
容易
3. 人体的结构层次从宏观到微观可以归纳为:细胞→组织→器官→系统→个体。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 如图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)
A细胞通过
形成B,通过此过程,细胞的数目增多。
(2)
B通过
形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和
产生了差异性的变化,C能进一步形成[ ]
。
(3)
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起形成
。
(4)
人体的结构层次从微观到宏关可表述为
。
综合题
普通
2. 如同神奇的积木一般,一个个微小的细胞经过复杂而精妙的组合,构建了丰富多彩的生物体。从肉眼难以察觉的细胞,到我们能够亲眼目睹的各种生物,这其中蕴含着怎样的奥秘呢?某同学学习完本章内容后,将植物和动物结构层次共同部分制成思维导图,请回答问题:
(1)
染色体是由
两种物质组成的。这些细胞经过②过程产生的形态相似、结构、功能相同的细胞群,进而形成
。
(2)
土豆属于以下哪一个器官:
。(填序号)
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
(3)
若图中生物体表示我们自己,甲、乙、丙……会进一步形成
。若B在人体内起调节和控制作用,构成该组织的细胞主要是:
。
综合题
普通
3. 如图是人体结构层次示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)
将如图按照人体的结构层次从小到大排序
(填序号)。与植物体的结构层次相比,人体多了
(填序号)所代表的结构层次,橘子中的“籽”与
(填序号)属于同一个结构层次。
(2)
人体出现不同的组织是细胞
的结果,该过程使细胞在形态、结构和
上发生了差异性的变化。
(3)
人体结构和功能的基本单位是
。
综合题
普通
1. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比,鸡特有的结构层次是( )
A.
细胞
B.
组织
C.
器官
D.
系统
单选题
容易
2. “m→ n→生物体”表示生物体的结构层次,下列有关叙述错误的是( )
A.
若m是绿色植物细胞,则n代表组织和器官
B.
若m是哺乳动物细胞,则n代表组织和系统
C.
若m是草履虫细胞,则无n结构,单个细胞直接构成生物体
D.
若m是大肠杆菌细胞,则无n结构,通过细胞分裂繁殖后代
单选题
普通
3. 下列人体结构层次由微观到宏观可以排列为( )
A.
细胞→组织→器官→系统→人体
B.
人体→系统→器官→组织→细胞
C.
器官→系统→细胞→组织→人体
D.
组织→器官→系统→细胞→人体
单选题
普通