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1. 如图是人体结构层次示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)
将如图按照人体的结构层次从小到大排序
(填序号)。与植物体的结构层次相比,人体多了
(填序号)所代表的结构层次,橘子中的“籽”与
(填序号)属于同一个结构层次。
(2)
人体出现不同的组织是细胞
的结果,该过程使细胞在形态、结构和
上发生了差异性的变化。
(3)
人体结构和功能的基本单位是
。
【考点】
高等动物体的结构层次; 细胞分化形成组织; 动植物体结构层次的异同;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
换一批
1. 如图中A~F是人体的不同结构层次,请据下图回答问题。
(1)
B通过
形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了明显差异。人体内担负着运输任务的血液属于
组织。
(2)
如图中,人体的结构层次从微观到宏观依次是:细胞→
→
→
→人体。
综合题
普通
2. 如图表示人体不同发育时期的结构层次,据图回答:
(1)
人体的发育是从A细胞开始的,A细胞指的是
。
(2)
A→B过程中,细胞内
的变化最明显,它是由DNA和
构成。
(3)
B→C过程表示
,经过该过程形成了不同的[C]
。
(4)
在图中所示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[E]
。
综合题
普通
3. 下图所示是从受精卵到一株玉米的生长发育过程,请据图回答问题:
(1)
图中a是细胞
过程,细胞在完成了该过程以后,细胞核中的染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态
。
(2)
图中B1属于
组织,细胞壁薄,液泡大。图中B2的细胞呈管状,具有输导水分、无机盐和有机物的作用,属于
组织。
(3)
若C表示我们食用的玉米,则它在结构层次上属于
。
(4)
图D与人体相比,在结构层次中缺少
。
综合题
普通