A. 欧阳修，字希文，号醉翁，晚年又号六一居士，南宋文学家，“唐宋八大家”之一。 B. “更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 C. 《故乡》选自《呐喊》，这篇小说与《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅的作品。 D. 雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

A. “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风”指的是《诗经》里的《国风》，“骚”指的是《诗经》中的《离骚》，“风骚”后来泛指文章辞藻。 B. 用帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。“庆历四年春”“丙辰中秋，欢饮达旦”“崇祯五年十二月”都是以年号纪年。 C. 古代官吏因罪降职或调到边远地方做官，叫“谪”或“左迁”，如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。 D. 雨果是英国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》等。

A. 觥 B. 筹 C. 樽 D. 白

(1) 1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，于1928年结集出版， 更名为《朝花夕拾》。鲁迅，原名①，是中国现代伟大的文学家，思想家和革命家。《朝花夕拾》原名《 ②》，是鲁迅先生1926年所做的散文集。 (2) 《朝花夕拾》中既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”，他回忆了什么?他又批判了什么?请结合文本谈谈你的理解。

(1) 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。

(2) 下列加点字的注音不正确的一项是( ) A. 酝酿（niànɡ） B. 徘徊（huái） C. 粗犷（guǎng） D. 贮蓄（chǔ） (3) 下列词语中字形正确的一项是( ) A. 分岐 B. 摊痪 C. 静谧 D. 美不盛收 (4) 小文还想试着积累一些成语，下列加点成语使用恰当的一项是( ) A. 正如之前所料，八（2）班在校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。 B. 端午节当天的龙舟赛场，彩旗飘扬，人头攒动，远远望去，人声鼎沸。 C. 对于有些重要的文章，他总是不求甚解 ， 反复阅读，避免忽略任何细节。 D. 他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种咄咄逼人的气势，让人敬佩！ (5) 下列关于文学文化常识的表述正确的一项是( ) A. 李白，盛唐诗人，字太白，号青莲居士，被誉为“诗圣”，诗歌具有沉郁顿挫的风格。 B. 刘义庆组织编写的《世说新语》，一部志人小说集，记载汉末至东晋士大夫言谈逸事。 C. 老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。代表作品有小说《茶馆》、话剧《骆驼祥子》等。 D. 《论语》是儒家经典著作，和《孟子》、《礼记》、《中庸》合称为“四书”。

(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

泊在

拣单数

忐tè。

(2) 选文第一段中有个错别字是：，这个字的正确写法是：。 (3) 文段中提到的“船”是一种交通工具。下列语句中没有写到交通工具的一项是（ ） A. 风正一帆悬。 B. 友人惭，下车引之。 C. 行舟绿水前。 D. 闻道龙标过五溪。 (4) 选文中的“蹊跷”是的意思。 (5) 鲁迅善于以语言描写表现人物个性，甚至其对话描写中的标点符号都有着极强的表达效果。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一句中没有用感叹号，而是用了两个句号，有什么表达效果？ (6) 以上文段节选自鲁迅先生的散文集《》，这部著作的原题是《》，文段中横线处应填写的书籍是《》。

A. 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。 B. 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是元末明初小说家吴承恩。 C. 《最苦与最乐》《敬业与乐业》均出自我国著名思想家梁启超的《饮冰室合集》。 D. 高尔基是苏联作家，其主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。

A. 周敦颐是北宋的哲学家，他的作品《爱莲说》是托物言志的名篇。 B. 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是英国作家雨果写的一封书信，以此控诉英法联军的罪行。 C. 汪曾祺写的《昆明的雨》，文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯穿着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。 D. 演讲词具有针对性，类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。

A. 东汉史学家司马迁撰写的《史记》，长于记人，塑造了各具特点的历史人物，如志向远大、足智多谋的周亚夫，治军严明、刚直不阿的陈涉。 B. 奥地利作家茨威格的传记《三作家》，生动传神地描写了俄国作家列夫托尔斯泰的肖像，揭示了列夫托尔斯泰不凡的精神世界和人生的不幸。 C. “天下第一行书”指的是王羲之的行书作品《兰亭集序》；“颜筋柳骨”则是指颜真卿、柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健，但一丰腴、一清瘦，各具特色。 D. 古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余筝一小舟”“又用篆章一”；在整数和零数之间一般加“有”字，如“吾十有五而志于学"。