1. 阅读短文,完成练习。

走月亮(节选)

    村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……①从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。②沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。③看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

    啊,我和阿妈走月亮……

(1) 选文描绘了一幅充满诗情画意的(    )。 A. 月亮初升图 B. 月下溪边图 C. 月下田园图 D. 月亮牵星图
(2) 作者调动多种感官,为我们呈现出一幅幅画面,请你根据选文的叙述顺序给下列画面重新排序:。(填序号)

A.果园飘香图

B.修补村道图

C.虫唱鱼跃图

D.种菜栽稻图

(3) 阅读文中画线的句子,根据自己的理解填空。

①读句①,我仿佛闻到了,看到了

②句②是从(听觉 视觉 嗅觉)角度来写的,“”一词赋予沟水以人的情态,这样写的好处是

③句③运用了的修辞手法,这能够让读者想象出的美景。

(4) 下列对选文相关内容的理解不正确的一项是(    ) A. 文中说“收庄稼前,要把道路修一修,补一补”,体现了淳朴的民风。 B. 选文第一段的最后,连用两个问句,表达了“我”对阿爸的思念之情。 C. 文中出现了两个加点字“哦”。其中第二个“哦”引出回忆,我回忆和阿妈一起到田埂上去看新谷的情景。 D. “啊,我和阿妈走月亮”,在整篇课文中反复出现,流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦。
(5) 请把你和家人或朋友在月光或路灯下散步时看到的情景,用生动的语言写一写吧!
【考点】
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【答案】

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3. 课内阅读。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾 欢腾)起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(横卧 横贯)江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

(1) 在括号内划去不恰当的词。
(2) 选文第1自然段既写了潮来时的声音好像,又写了潮来时的形状像
(3) 从选文第1自然段中的“”“”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
(4) 文中画线句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮时(    )(填序号)(多选) A. 想象的画面 B. 听到的声音  C. 看到的样子 D. 所闻和所感
(5) 文是按照的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“”和“”。
(6) 这篇课文的文字具有极强的画面感。读了“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”这句话,我仿佛看到了;读了“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”这句话,我仿佛听到了

A.潮水声如狮吼,如龙啸,震耳欲聋。

B.滚滚的波涛中,一堵巨大的水墙横在人们的眼前,一点一点逼近。

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