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1. “实验探究,培养创新精神”一直是我们的追求,愿同学们动脑筋、善于总结、大胆实验,现有一套如图简易装置,请大家小组合作探究。
(1)
仪器A的名称是
。
(2)
甲同学猜想,利用该装置可制取并验证氧气,其反应方程式为
,检验操作是
。
(3)
乙同学猜想,上述装置还可以制取二氧化碳气体,则B中发生的反应方程式为
,C中现象为
。
(4)
丙同学认为利用该装置还可证明木炭与氧化铜的反应,于是在B处加热,能证明发生反应的现象
。待实验反应完毕后,丁同学认为该操作有不足之处,可能的原因是
,请你设计实验方法证明他的猜想
。
【考点】
氧气的实验室制法; 碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验; 二氧化碳的实验室制法; 二氧化碳的检验和验满;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
换一批
1. 实验室高锰酸钾制取气体的装置如图所示,请指出发生装置的明显错误之处。
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
;
(5)
写出高锰酸钾制氧气的文字表达式
。
实验探究题
普通
2. 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答问题:
(1)
分液漏斗中应放入的物质是
, 能用B装置收集氧气的原因是
。
(2)
写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
。要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
(填字母)
(3)
某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃。其原因是
。
实验探究题
普通
3. 如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。回答下列问题:
(1)
酒精灯加灯罩的目的
。
(2)
加热一段时间后,试管①中观察到的现象是
,发生反应的化学方程式为
。
(3)
停止加热时,应先
,待试管冷却后再
,该实验证明了木炭具有
性。
实验探究题
困难