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1. 将电路图转化为实物图
【考点】
实物的电路连接;
【答案】
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作图题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 根据左边的电路图连接右边的实物图,要求导线不交叉。
作图题
容易
2. 按图甲所示的电路图,完成图乙中各个元件的连接(用笔画线表示导线)。
作图题
容易
3. 根据如图所示的电路图,以笔画线代替导线连接实物图。
作图题
容易
1. 用笔画线代替导线,按电路图把实物图连接起来。
作图题
普通
2. 用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。(导线不允许交叉)
作图题
普通
3. 根据电路图,用笔画线代替导线连接实物图。
要求:①电压表量程用
, 电流表量程用
;
②滑动变阻器的滑片置于a端时,接入电路的阻值最大。
作图题
普通
1. 按照图甲中的电路图,把图乙中的电路元件连接成实物电路。
作图题
容易
2. 徐老师要求同学们用笔画线表示导线,根据电路图把实物连接起来,下面是三位同学的连接(图,其中正确的是
A.
只有甲
B.
只有甲、乙
C.
只有乙、丙
D.
只有甲、丙
单选题
普通
3. 用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙各元件连接起来.(导线不允许交叉)
作图题
容易
1.
(1)
请在虚线框中画出图甲实物图对应的电路图.
(2)
按照图甲所示的电路图,将图乙中的各个元件连接起来(用笔画线表示导线).
(3)
某电动切割机有两个开关S1、S2,必须两手同时用力各压一个开关,切割机才会工作,最大限度保护操作人员.把图中切割机M及S1、S2与电源连接,使其能按上述要求工作.
作图题
容易
2. 小童要探究串联电路电压的特点,先用电压表测量 L1两端的电压.
(1)
请按照图中的电路图将实物图连线补充完整
.
(2)
接着测量 L
2
两端电压时,小童为了方便,断开开关,保持电压表的连接点 B 不动,只断开 A 连接点,并将该导线改接到 C 连接点上.闭合开关测量灯 L
2
两端的电压,用此方法
(选填“能”或“不能”)测出 L
2
两端的电压.
实验探究题
普通
3. 作图题。
(1)
疫情防控期间,某学校有前后两个门,在前后门各有一个开关,学校保卫室有甲、乙两灯和电池组。要求:前门来人甲灯亮,后门来人乙灯亮。根据图1电路图,连接其右侧实物图;
(2)
小明已完成了如图的实物图连接,请你帮他在其右侧虚线方框中画出对应的电路图。
作图题
普通
1. 如图所示是未完成连接的电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整。要求:标出闭合开关后图中小磁针静止时左端磁极名称,滑动变阻器滑片向左端移动,通电螺线管的磁性增强,导线不能交叉。
作图题
容易
2. 用笔画线代替导线,连接图中完整的实物电路,使电灯 L
1
、L
2
串联。
作图题
容易
3. 如图所示,用笔画线代替导线将电路连接完整,并在括号中标出小磁针静止时右端的磁极名称(要求:闭合开关,移动滑片P时,螺线管磁性强弱改变)。
作图题
容易