作为学习委员的你想在教室里设立一个“图书角”，向老师提议后，老师让你在下周的班会上将想法告诉同学们，以取得同学们的支持。你准备怎样表达你的想法呢？请简单写一写。
请你根据情境将对话补充完整。
你：
物业（村委会）相关负责人：
如果你变成了一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险：可能会结交几位蚂友，可能会限着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…怎样使经历变得更加吸引人？试着补充，使过程更丰富。
笔杆散步→→→→发现新世界
星期六 晴转雨
今天，我们去海边参加实践活动啦！我们听到了海浪声和远处轮船的鸣笛声，还投喂了成群结对的海鸥。
午后，下了一阵小雨，滴滴答答的雨声让我想起了《大自然的声音》：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：____淙淙，____； ____潺潺，____； ____，汹涌澎湃。从一首 ____，唱到波澜壮阔的 ____。
瞧，我把积累的词语也用到了日记中。
5月20日下午，小叶一个人在家写作业，小飞同学打电话请他到家自家去共同完成一份手抄报，请你代小叶写一张留言条。
同学们，生活中很多场合，需要我们作即兴发言。初中生活就要开始了，老师组织大家进行自我介绍，请你对将要一起度过三年时光的老师和同学们说几句吧！