请你根据情境将对话补充完整。
你：
物业（村委会）相关负责人：
“忐忑不安”的意思是心神极为不安。你在怎样的情境下会有如此的心情？请写出当时的心情。
作为学习委员的你想在教室里设立一个“图书角”，向老师提议后，老师让你在下周的班会上将想法告诉同学们，以取得同学们的支持。你准备怎样表达你的想法呢？请简单写一写。
亲爱的同学们：
垃圾分一分，环境美十分。开展垃圾分类，倡导资源循环利用，对提高生活环境有着积极的作用。为此，我向大家发出以下倡议：
1.参与到生活垃圾分类活动中来，做垃圾分类的先行者。
2.积极宣传生活垃圾分类理念，做垃圾分类的宣传者。
3.主动提醒周边人的不规范行为，做垃圾分类的监督者。
4.制定相应法律法规，统一全国标准，做垃圾分类的推行者。
让我们携起手来，共同建设绿色墨玉!
居住本小区的一名小学生
11月26日
星期六 晴转雨
今天，我们去海边参加实践活动啦！我们听到了海浪声和远处轮船的鸣笛声，还投喂了成群结对的海鸥。
午后，下了一阵小雨，滴滴答答的雨声让我想起了《大自然的声音》：当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：____淙淙，____； ____潺潺，____； ____，汹涌澎湃。从一首 ____，唱到波澜壮阔的 ____。
瞧，我把积累的词语也用到了日记中。
5月20日下午，小叶一个人在家写作业，小飞同学打电话请他到家自家去共同完成一份手抄报，请你代小叶写一张留言条。
同学们，生活中很多场合，需要我们作即兴发言。初中生活就要开始了，老师组织大家进行自我介绍，请你对将要一起度过三年时光的老师和同学们说几句吧！