史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。阅读材料结合所学知识,回答问题。
材料一:
(1)图一所代表的早期人类名称是______;从图二中我们可以推断出什么历史信息?
材料二:
(2)根据图片信息,结合所学知识,说出河姆渡人和半坡居民的生产生活状况。
材料三:中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准:以社会阶层严重分化,出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志,具有可辨识王权和国家的物化标志,即都城或其他大型公共设施的兴建、高等级建筑—宫殿的出现(往往与其他区域相隔离)、随葬品丰富且有彰显墓主人尊贵身份的器具—礼器的大型墓葬的出现、贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控、战争和暴力成为社会常见的现象、稳定的分层级的区域社会等,核心要义是国家的产生。
——王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》
材料四:良渚古城距今约5300-4300年,由宫殿区、内城和外城组成。古城北面丘陵地带有一个延绵20余千米的外围水利系统,古城中部有一个人工堆筑、高十几米、总面积达30万平方米的高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外祭坛上权贵们的墓地里,随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器,包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。
(3)请概括材料三进入文明社会的标准;阅读材料四根据文明标阐述距今约5300-4300年的良渚古城进入文明社会的理由。
材料五:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
(4)传说中“华夏民族”的人文初祖是谁?从材料五可以看出华夏民族的形成有什么特点?
材料六:①:大力士乌获将牛尾巴都拉断了,牛却纹丝不动;一个小孩牵着牛鼻环,牛倒乖乖地跟他走了。
——摘编自吕不韦《吕氏春秋》
(5)材料六中属于实物史料的是:图______(序号),属于文献史料的是:图______;请谈谈你对史料与历史研究关系的认识。
(6)根据材料六,指出春秋时期农业生产工具和耕作技术方面的成就,这种发展对诸侯国实力会产生什么影响?