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1. 在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，

序号

木块放置情况

接触面

压力F/N

弹簧测力计示数/N

1

平放

木板

4

1.2

2

平放

木板

6

1.8

3

平放

木板

8

2.4

4

平放

木板上铺棉布

6

2.6

5

平放

木板上铺毛巾

6

3.2

(1) 如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计拉动木块，读出弹簧测力计示数，根据知识即可知滑动摩擦力的大小。
(2) 实验记录的数据如表：分析2、4、5三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是____。(填字母代号) A. 用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字 B. 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹
【考点】
摩擦力的存在; 影响摩擦力大小的因素;
【答案】

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实验探究题 容易
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图所示是小明同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

(1) 如图所示的三次实验中，测量滑动摩擦力时，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做直线运动。
(2) 比较甲、丙两次实验数据，能否得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，。并说出你的判断依据。
(3) 小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板A、B，通过改变木块上砝码的个数来改变压力；记录多组滑动摩擦力f及压力FN的大小，作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力FN变化的图象。由图象可知，长木板（选填“A”或“B”）的接触面更粗糙。
(4) 小明在实验中发现，弹簧测力计在运动过程中读数误差较大，于是又设计了如图戊所示的实验装置，该实验方案的好处是.
(5) 在物理学中，两个物体间的滑动摩擦力与压力的关系为f=μF，μ称为这两个接触面间的动摩擦因数。在图戊所示实验中，木块重为6N，木板重为14N，木块与木板间的动摩擦因数大小为0.3，木板与地面之间的动摩擦因数大小为0.4，若用拉力F将木板匀速抽出，则拉力F=N。
实验探究题 普通
2. 小明想比较某两款运动鞋的防滑性能，他设计了如图甲所示实验，步骤如下：

①两款运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别测出它们的重力。

②用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，向里面缓慢加入细沙，直至示数与悬挂较重鞋子时相同。

③在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计重新调零后，一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。

④启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数。

⑤换另一款鞋子，重复步骤④，并记录数据。

⑥比较步骤④、⑤中两次弹簧测力计示数，得出实验结论。

(1) 图乙是步骤①中测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，则这只鞋子的重力为N。
(2) 步骤②的目的是
(3) 步骤④中弹簧测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”）鞋子受到的滑动摩擦力。
(4) 增大传送带速度，重复实验。则稳定后的弹簧测力计示数与低速时相比将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
实验探究题 困难
3. 为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定？小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。

(1) 实验中测量滑动摩擦力时，木板匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）；
(2) 分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为牛；
(3) 继续实验环节基于的假设是 ；
(4) 小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据。
实验探究题 普通