为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定？小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。

1. 为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。她将一块长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起了木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定？小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。

(1) 实验中测量滑动摩擦力时，木板匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）；

(2) 分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为牛；

(3) 继续实验环节基于的假设是；

(4) 小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验中找出了说服小丽的证据。

【考点】

摩擦力的存在; 影响摩擦力大小的因素;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图所示是小明同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

(1) 如图所示的三次实验中，测量滑动摩擦力时，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做直线运动。

(2) 比较甲、丙两次实验数据，能否得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，。并说出你的判断依据。

(3) 小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板A、B，通过改变木块上砝码的个数来改变压力；记录多组滑动摩擦力f及压力F_N的大小，作出了如图丁所示滑动摩擦力f随压力F_N变化的图象。由图象可知，长木板（选填“A”或“B”）的接触面更粗糙。

(4) 小明在实验中发现，弹簧测力计在运动过程中读数误差较大，于是又设计了如图戊所示的实验装置，该实验方案的好处是.

(5) 在物理学中，两个物体间的滑动摩擦力与压力的关系为f=μF，μ称为这两个接触面间的动摩擦因数。在图戊所示实验中，木块重为6N，木板重为14N，木块与木板间的动摩擦因数大小为0.3，木板与地面之间的动摩擦因数大小为0.4，若用拉力F将木板匀速抽出，则拉力F=N。

实验探究题普通

2. 小明想比较某两款运动鞋的防滑性能，他设计了如图甲所示实验，步骤如下：

①两款运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别测出它们的重力。

②用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，向里面缓慢加入细沙，直至示数与悬挂较重鞋子时相同。

③在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计重新调零后，一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。

④启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数。

⑤换另一款鞋子，重复步骤④，并记录数据。

⑥比较步骤④、⑤中两次弹簧测力计示数，得出实验结论。

(1) 图乙是步骤①中测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，则这只鞋子的重力为N。

(2) 步骤②的目的是

(3) 步骤④中弹簧测力计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于”）鞋子受到的滑动摩擦力。

(4) 增大传送带速度，重复实验。则稳定后的弹簧测力计示数与低速时相比将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

实验探究题困难

3. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，

(1) 实验时，小明用弹簧测力计拉木块使其在水平木板上做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为 N。

(2) 分析比较图所示的两次实验现象可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

(3) 分析比较图乙、丙所示的两次实验现象可得出结论：在接触面粗糙程度一定时，。

实验探究题普通