A. 0 B. 10 C. 100

A. 固态→液态 B. 固态→气态 C. 液态→固态

A. 会变大 B. 会变小 C. 不变

(1) 在实验一中，水沸腾时，我们看到气泡变化的图合理的是 ( ) A. B. C. (2) 如图乙，将套有塑料袋(被挤压过)的漏斗放在沸腾水面下，我们可以看到塑料袋发生的变化是(填“变鼓”或“变扁”)，是因为水沸腾后产生了。 (3) 在“观察水的沸腾”实验中，某组测得的水的温度变化与时间关系如下表所示：

测量时间/分	2	4	6	8	10	12	14	停止加热2 分钟后
水温/℃	40	68	82	96	99	99	99	90

根据这组数据，我们可以知道，水沸腾的温度是 ( )

A. 96℃ B. 99℃ C. (4) 实验二、实验三都用到了橡皮筋，它的作用是 ( ) A. 固定温度计的位置 B. 标记原来水或冰的高度 C. 帮助固定试管 (5) 实验过程中，我们发现，体积变大的是实验(填“二”或“三”)，水开始结冰和冰开始融化的温度都是℃左右。 (6) 在实验二中，冰中加入食盐，这样做的目的是 ( ) A. 升高水的温度 B. 降低冰周围的温度 C. 让冰变咸

(1) 为了观测水在沸腾时的温度，他们可以选择（ ） 做实验。 A. 装置一 B. 装置二 (2) 在装置一的实验中，水不可能以（ ） 的形式存在。 A. 液态 B. 固态 C. 气态 (3) 液态水变成水蒸气后，体积会（ ） . A. 不变 B. 减小 C. 增大 (4) 为了让装置二的实验顺利进行，小峰在冰块中加了一些食盐，他可以观察到试管中的水在（ ）时开始结冰。 A. 10℃ B. 100℃ C. 0℃ (5) 小芸观察到装置二试管中的水完全结冰后，体积变大了，因此她认为水和冰不是同一种物质，你同意她的看法吗?说说你的理由。