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1. 冰是固态的
，有一定的
和
。
【考点】
水在加热过程中的变化; 水结冰过程中的变化; 水的三态变化;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 在标准大气压下，水沸腾时的温度是
。当环境温度低于
时，水开始结冰。
填空题
容易
2. 早晨，妈妈正打算烧水煮面条，一段时间后小科看到锅里的水如右图所示，此时水已经
，温度最接近
℃。
A.沸腾了 B.结冰了 C.蒸发了
单选题
容易
3. 水沸腾时的温度是
℃，水结冰时的温度是
℃。
填空题
容易
1. 水通常在
℃时开始结冰，在
℃时沸腾。
填空题
普通
2. 当水温降低到
℃时，水会结成冰，水结成冰后，体积
了。(填“变大”或“变小”)
填空题
普通
3. 水结冰时，水从液态变成
态，水结冰后体积变
。
填空题
普通
1. 一般情况，把水加热到 ( )℃时会沸腾。
A.
0
B.
10
C.
100
单选题
容易
2. 在水结冰实验中，试管中水的形态变化是（ ）
A.
固态→液态
B.
固态→气态
C.
液态→固态
单选题
容易
3. 寒冷的冬天，我们经常看到人们给暴露在外边的自来水管“穿衣服”，这是因为当气温在0℃以下时，未加保护的水管会爆裂。这种现象说明水结冰后体积( )。
A.
会变大
B.
会变小
C.
不变
单选题
容易
1. 水的二态变化：我们在课堂上做过如下三个实验，请结合所学知识完成相应题目。
(1)
在实验一中，水沸腾时，我们看到气泡变化的图合理的是 ( )
A.
B.
C.
(2)
如图乙，将套有塑料袋(被挤压过)的漏斗放在沸腾水面下，我们可以看到塑料袋发生的变化是
(填“变鼓”或“变扁”)，是因为水沸腾后产生了
。
(3)
在“观察水的沸腾”实验中，某组测得的水的温度变化与时间关系如下表所示：
测量时间/分
2
4
6
8
10
12
14
停止加热2 分钟后
水温/℃
40
68
82
96
99
99
99
90
根据这组数据，我们可以知道，水沸腾的温度是 ( )
A.
96℃
B.
99℃
C.
(4)
实验二、实验三都用到了橡皮筋，它的作用是 ( )
A.
固定温度计的位置
B.
标记原来水或冰的高度
C.
帮助固定试管
(5)
实验过程中，我们发现，体积变大的是实验
(填“二”或“三”)，水开始结冰和冰开始融化的温度都是
℃左右。
(6)
在实验二中，冰中加入食盐，这样做的目的是 ( )
A.
升高水的温度
B.
降低冰周围的温度
C.
让冰变咸
实验探究题
普通
2. 生活中的水以哪些形式存在呢?小峰和小芸设计了以下两套实验装置进行探究。
(1)
为了观测水在沸腾时的温度，他们可以选择（ ） 做实验。
A.
装置一
B.
装置二
(2)
在装置一的实验中，水不可能以（ ） 的形式存在。
A.
液态
B.
固态
C.
气态
(3)
液态水变成水蒸气后，体积会（ ） .
A.
不变
B.
减小
C.
增大
(4)
为了让装置二的实验顺利进行，小峰在冰块中加了一些食盐，他可以观察到试管中的水在（ ）时开始结冰。
A.
10℃
B.
100℃
C.
0℃
(5)
小芸观察到装置二试管中的水完全结冰后，体积变大了，因此她认为水和冰不是同一种物质，你同意她的看法吗?说说你的理由。
解答题
普通
