0
返回首页
1. 读“等高线地形图”,完成下列问题。
(1)
写出图中字母表示的地形部位名称:A
,B
,C
。
(2)
图中甲村在丙村的
方向。
(3)
图中东湖EF间的图上距离为2厘米,那么它们两地间的实地距离为
米。
【考点】
比例尺; 等高线地形图的判读; 地图上的方向判读;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
简答题
容易
能力提升
换一批
1. 某中学地理研学小组周末到龙虎山地区进行研学活动,阅读该地区等高线地形图,回答下列问题。
(1)
图中山体部位C是
,H是
。
(2)
山峰D的海拔范围为
至
米之间。
(3)
研学小组途中经过甲、乙两村,推测夏季更容易遭受洪水威胁的是
村。甲、乙两村图上距离为3厘米,则甲乙村实地距离是
千米。
(4)
图中H处最适宜开展的运动项目为____。
A.
跳水运动
B.
越野运动
C.
滑雪运动
D.
攀岩运动
(5)
研学小组到达疗养院,同学们为疗养院设计了A、B两条引水路线,
线路更合理。
(6)
研学小组到达龙虎山脚下时,登山线路①和②相对安全容易的是
线路,并分析原因:
。(言之有理即可)
简答题
困难
2. 读等高线地形图,完成下列各题。
(1)
图示地区地形以
为主。
(2)
写出图中字母表示的地形部位D
。
(3)
该地区规划修建一条高速公路MQN,可能采用架桥(右图所示)方式修建的是
(填MQ或QN);量得MQN图上距离1.1厘米,该段高速公路的全长大约为
.
(4)
某户外俱乐部打算开展攀岩活动,他们应去图中
(填写字母)处。
简答题
困难
3. 某学校开展研学活动,同学们从学校出发,设计了三个春游活动方案。
方案1:观赏瀑布,感受自然;方案2:攀登山峰,锻炼身体;方案3:游览畲乡,体验民俗。图示意研学区域等高线地形、木拱廊桥景观和资料卡片,读图回答下列问题。
(1)
方案1对应图中的路线
(a/b/c),这条路线的行进方向大致是
与沿途河流的流向
(相同/相反)。
(2)
方案2路线主要沿
(地形部位)前进,到达的山峰高度不超过
米;现量得学校到山峰的图上直线距离约为3.5厘米,则两地的实际直线距离约为
千米。
(3)
方案3多为体力欠佳同学的首选,从自然地理的角度说明理由。
简答题
普通