《清帝退位诏书》      《中华民国临时约法》部分条文

材料：

任务一【制作年代尺一一见证国运沉浮】

任务二【解读史料——感悟民族奋起】

严格来说，义和团运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。

——蒋廷黻《中国近代史》

任务三【融会学科——致敬英雄先锋】

萧斋谢女吟《秋赋》，潇潇滴檐剩雨。知己难逢，年光似瞬，算日暮穷途，此身独苦。世界凄凉，归何处？猛回头，祖国鼾眠如故，内容腐败，没个英雄作主。天乎太警！看如此江山，都为吾故土。

——秋瑾•如此江山•萧斋谢女吟《秋赋》

任务四【角色扮演——增强使命担当】

根据研学任务要求，该环节为跨时空的角色扮演体验式教学活动。同学们分别扮演与“中国近代列强侵略和近代化探索”主题相关的革命烈士和当代新青年，以革命烈士的故事为背景，始终坚定理想信念，多次突破艰险困难

材料一：面对中国“数千年来未有之变局”，曾国藩、李鸿章、左宗棠等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承了鸦片战争时期“经世派”代表人物魏源提出的“师夷长技以制夷”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。

——摘编自李侃《中国近代史》

材料二：由早期维新思想家发展而来的一批新式知识分子，在内忧外患的冲击和中西文化的碰撞过程中，逐步形成了一个共同认识：要救国，只有维新，要维新，只有学外国……1898年，就是他们的第一次政治演出。

——摘编自李侃等《中国近代史（1840—1919）》

材料三：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。

——摘自林伯渠《荏苒三十年》，延安《解放日报》，1941年10月10日

材料四：《新青年》的作者们说，个人主义是他们的新道德、新思想、新信仰的核心。从个人有独立自主权利的观点出发，他们提倡独立思考，反对依附古人，反对盲从封建权威，反对作习惯势力的奴隶，要求从封建束缚下解放人的个性与才能，使其能够得到自由的发展。

——胡绳：《从鸦片战争到五四运动》

①男子纷纷剪去辫子

②学生在新式学堂学习外语

③《申报》刊登《狂人日记》

④市民在电话公司拨打电话