“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”下列属于各国治疗感冒的药方是（）①苏联的两个五年计划 ②美国的罗斯福新政 ③德国的法西斯专政 ④日本的法西斯政权

时间	政府颁布关于经济调整的部分法律	影响
1933年 3月	《紧急银行法案》	罗斯福政府运用国家政权的力量干预经济和社会生活，大力发展国家垄断资本主义，为生产力的进一步发展提供了较大的空间。资本主义体制经过自我扬弃，进入了新的发展阶段。
1933 年 5 月	《农业调整法》
1933 年 6 月	《全国工业复兴法》
1935 年 7月	《全国劳工关系法》
1935 年 8月	《社会保障法》

材料分析题普通

阅读下列材料，回答问题：

材料一到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。

——钱乘旦《英国通史》

（1）结合所学知识回答材料一率先走向工业革命的政治和社会环境是什么？请列举一例英国在此次工业革命中取得的交通领域的成就。

材料二美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。

——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编（下卷）》

（2）根据材料二、结合所学知识，写出调动黑人奴隶参加“美国这场战争”、支持北方作战的文献。

材料三也许更重要的差别是罗斯福的个人风格－－他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧－－都使他赢得了人们的广泛喜爱，而与施政计划的具体内容没有太大关系……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始（他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”），他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。

——（美）布林克利《美国史》

（3）材料三认为罗斯福新政成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心？

材料四：

美国总统罗斯福与国会议员的对话

议员：在目前经济大危机冲击下，工人失业人数逐渐增多。对此，总统先生有何对策？

罗斯福：我准备采取两大措施：①推行“以工代赈”，兴办公共工程，为失业者提供就业机会；②颁布《社会保障法》，建立社会保障制度。

（4）根据对话四并结合所学知识，请你从经济、社会、实质三个方面中任选两个方面对罗斯福两大措施进行评价。

综合题困难

1. 某校九年级某班的同学们以《经济危机下的资本主义世界》为主题收集了如下资料，请你一起参与探究。

【相同困境】

1933年主要资本主义国家的经济状况表(与1929年相比)

项目	美国	德国	英国	法国	日本	世界
工业产量	-46.2%	-40.6%	-28.4%	-16.5%	-8.4%	-1/3
外贸总量	-70%	-69.1%	-50%	-60%	-50%	-2/3
失业人数	1700万	600万	300万	85万	300万	3000万

【不同选择】

要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下。……我们必须行动起来，迅速行动起来。

——罗斯福

我们需要的，不是一块面包!而是一个生存空间!一个民族的生存空间!这生存空间，不是靠乞求和抗议来实现的，而是靠铁和血来实现的!

——希特勒

内求国基之巩固，外谋国运之发展……确保帝国在东亚大陆之地位的同时，向南方海洋发展。

——广田弘毅

(1) 出现“相同困境”与哪一事件有关?表格中的信息体现了它的哪些特点?

(2) 结合材料，谈谈美国和德国、日本分别作出怎样的“不同选择”来摆脱 “困境”。

(3) 美国和德国、日本的“不同选择”分别带来了怎样的影响?

(4) 从这次“相同困境”的“不同选择”中你得到了什么启示?

材料分析题普通

2. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上的工厂倒闭，失业人数将近1700万。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿英元降到20亿英元。对外贸易减少了三分之二。

——《经济成长历程》

材料二：1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法案》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，对农业的复苏起到了积极作用；《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产，规范工业生产的目的。

——《经济成长历程》

材料三：经济危机爆发后，纳粹党趁机大肆活动，通过蛊惑人心的宣传，获得了广泛的支持。1933年，他出任德国总理，掌握了国家政权，从此德国建立了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯恐怖统治。

——《20世纪的战争与和平》

(1) 根据材料一，概括写出经济大危机破坏性的表现有哪些？（写出两点）

(2) 材料二体现了罗斯福新政的什么特点？

(3) 材料三中的“他”指的是谁？除德国外，请再写出20世纪二三十年代走上法西斯道路的国家一例。

(4) 材料二、三中应对危机的措施给你带来了什么启示？

综合题普通

3. 危机与社会发展

宁宁同学在“历史知识进校园”活动中承担“危机与社会发展”展板的设计任务。通过搜集理，摘抄出如下资料：

1918年-1920年	经过多年战争，苏俄经济异常困难，社会矛盾加剧
1921年	苏俄开始实施新经济政策
1929年-1933年	整个资本主义世界爆发了一场规模空前的经济危机
1931年	九一八事变爆发，成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界人民反法西斯战争的序幕
1933年	罗斯福上台，宣布实行新政
1933年	希特勒出任德国总理，开始建立法西斯政权，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成
1936 年	受军部控制的广田弘毅上台，建立法西斯政权、第二次世界大战的亚洲战争策源地形成
1937年7月7日	日本制造七七事变，发动全面侵华战争
1939年9月1日	德国突袭波兰，英法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发

(1) 请回答一战的性质是什么？

(2) 请为宁宁同学设计的展板提建议，需提炼主题，选取材料，并论证所选材料与主题之间的联系。（可从危机与国家改革、经济恢复与发展、法西斯、战争等方面的关系任选角度展开论述。）

综合题普通