（1）使用如图打点计时器时，如图中操作正确的是。A. B. C.（2）小明同学利用图所示装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。①对于该实验，下列说法正确的是。A.每次改变小车质量后，不需重新补偿阻力B.为了减小实验误差，槽码的质量应远大于小车质量C.处理数据时，在纸带上必须连续5个计时点选取一个计数点D.补偿阻力时，应取下细线与槽码，小车后面的纸带需穿过限位孔②小明同学顺利地完成了实验，如图所示是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中数据可得小车的加速度为。（结果保留两位小数）（3）用该实验装置还能完成的实验是。A.探究小车速度随时间变化的规律B.探究两个互成角度的力的合成规律C.验证机械能守恒定律D.探究平抛运动的特点

1. （1）使用如图打点计时器时，如图中操作正确的是。

A. B. C.

（2）小明同学利用图所示装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。

①对于该实验，下列说法正确的是。

A.每次改变小车质量后，不需重新补偿阻力

B.为了减小实验误差，槽码的质量应远大于小车质量

C.处理数据时，在纸带上必须连续5个计时点选取一个计数点

D.补偿阻力时，应取下细线与槽码，小车后面的纸带需穿过限位孔

②小明同学顺利地完成了实验，如图所示是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中数据可得小车的加速度为 $\text{[math]}$ 。（结果保留两位小数）

（3）用该实验装置还能完成的实验是。

A.探究小车速度随时间变化的规律

B.探究两个互成角度的力的合成规律

C.验证机械能守恒定律

D.探究平抛运动的特点

【考点】

探究加速度与力、质量的关系; 验证机械能守恒定律;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图所示，是“验证机械能守恒定律”的实验，在滑块上安装一遮光条，放在水平气垫导轨上从A处由静止释放，光电计时器安装在B处。钩码总质量为m，通过质量不计的细线拉动滑块（含遮光条），遮光条宽度为d。重力加速度为g，光电计时器记录下遮光条通过光电门的时间为 $\text{[math]}$ ，以钩码和滑块整体作为实验的研究对象，则：

（1）实验中是否要求钩码总质量m远小于滑块质量M？（填“是”或“否”）。

（2）实验中还需要测量的物理量是（用文字和对应的符号表示）。

（3）本实验中验证机械能守恒的表达式为：（用以上对应物理量的符号表示）。

实验探究题容易

2. 某同学设计“验证机械能守恒定律”的实验装置，如图所示，让小球从光电门正上方h高处由静止释放，数字计时器记录小球下落过程中经过光电门的时间为∆t，已知小球直径为d，当地重力加速度大小为g，则：

（1）小球经过光电门时的速度大小为；

（2）当gh近似与相等时，则在误差允许范围内可认为小球下落过程中机械能守恒。

实验探究题容易

3. 用如图2实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒。m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图1所示。已知m₁=50g、m₂=150g，则（g取10m/s² ，结果保留两位有效数字）

①在打点0~5过程中系统动能的增量△E_K=J，系统势能的减少量△E_P=J。

②若某同学作出 $\text{[math]}$ v²﹣h图像如图3，则当地的实际重力加速度g=m/s²

实验探究题容易