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在函数学习中，我们经历了“确定函数表达式--画函数图象--利用函数图象研究函数性质--利用图象解决问题”的学习过程．以下是我们研究函数
的性质及其应用的部分过程，请你按要求完成下列问题：
（1）列表：函数自变量x的取值范围是全体实数，下表列出了变量x与y的几组对应数值：
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … | ||||||
y | … | 4 | 0 | 2 | 4 | 0 | 1 | … |
根据表格中的数据直接写出y与x的函数解析式及对应的自变量x的取值范围：____________；
（2）描点、连线，在平面直角坐标中，画出该函数的图象，并写出该函数的一条性质：_______________________；
（3）已知函数的图象如图，结合函数图象，请直接写出当
时，自变量x的值．（结果保留1位小数，误差不超过0.2）
【考点】
待定系数法求二次函数解析式;
利用二次函数图象求一元二次方程的近似根;
作图-二次函数图象;
基础巩固
变式训练