1.
课内阅读。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
(1)
“我们又把船在树下泊了片刻。”中有关“泊”的意思正确的一项是____
A.
恬静
B.
停放
C.
船靠岸；停船
(2)
下面那句话最能概括选段主要内容。____
(3)
“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。对这句话的正确理解是____
A.
两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。
B.
两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。
C.
大榕树是适合鸟儿居住的地方。
D.
榕树的附近是鸟儿的安家之处。
(4)
最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。（把序号填在横线上。）
(5)
找出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。
(6)
在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？
A 我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收。
A. 我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园。 B. 我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情。①对大榕树的称呼
②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
【考点】
课内现代文阅读;
课时演练
